河北北方學院研究生部

河北北方學院研究生部

具有碩士學位授予權的綜合性院校
河北北方學院研究生部成立于2007年,現有人體解剖與組織胚胎學、病原生物學、病理學與病理生理學、藥理學四個碩士點,在校研究生100餘名,2010年首屆碩士研究生畢業,一次就業率達95%。河北北方學院座落在張家口市。學校是經國家教育部批準,于2003年9月由張家口醫學院、張家口師範專科學校和張家口農業高等專科學校三所省屬高校合并組建而成。
  • 中文名:河北北方學院研究生部
  • 外文名:
  • 簡稱:
  • 創辦人:
  • 辦學性質:
  • 學校類别:
  • 學校特色:
  • 主管部門:
  • 所屬企業:
  • 現任領導:
  • 專職院士數:
  • 高職專業:
  • 本科專業:
  • 碩士點:四個
  • 博士點:
  • 博士後:
  • 國家重點學科:
  • 院系設置:
  • 校訓:
  • 校歌:
  • 院訓:
  • 院歌:
  • 地址:
  • 院校代碼:
  • 主要獎項:
  • 知名校友:
  • 知名教師:
  • 英文名:Department of postgraduate of Hebei North University
  • 所屬地區:河北省
  • 在校研究生:100餘名

學院規模

河北北方學院是冀西北地區唯一具有碩士學位授予權的綜合性本科院校,研究生教育始于2007年,學校認真貫徹執行國務院學位條例,積極做好研究生教育的各項工作,使學校研究生教育取得了長足的發展。2010年臨床醫學和藥學增列為碩士學位一級學科授權點,碩士學位授權二級學科由4個增加到27個,是繼2005年獲得碩士學位授權單位以來,學校發展史上的又一次跨躍式發展,以此為契機,學校必将迎來又好又快發展的又一個春天,為實現現代化、開放式、特色鮮明的綜合性大學宏偉目标譜寫了又一壯麗詩篇,具有裡程碑意義。

招生與就業

四年來,我校研究生規模迅速擴大,截至目前,在讀研究生已達181名,生源已複蓋了河北、河南、山東、江西、湖北、湖南、海南、吉林、黑龍江等15個省(市)、自治區。2010年,學校首屆碩士研究生順利畢業,18名研究生均獲得醫學碩士學位。

截至2010年9月,18名同學中,1名考入中科院中藥研究所攻讀博士學位,1名順利考取山東省公務員,1名進入天津醫科大學總醫院,1名被湖北襄樊市第一人民醫院錄用,1名被空軍大連通信士官學校錄用,1名被解放軍251醫院錄用,2名被河北北方學院附屬第一醫院錄用,1名被河北北方學院附屬第二醫院錄用;其餘同學也與北京、天津、石家莊、保定等地用人單位達成用人意向性協議。對已畢業研究生的調查分析顯示,河北北方學院碩士研究生綜合素質高,科研能力強,受到用人單位的普遍歡迎。

導師與培養

河北北方學院師資力量雄厚,擁有一批在國内外學術界知名的專家學者,形成了一支結構合理、成果豐富、治學嚴謹、學術水平高的優秀研究生指導教師隊伍。在研究生的培養過程中,組建以導師為主的跨學科指導小組,有利于發揮集體智慧,對拓寬學生知識面、改善學生知識結構、提高學生的綜合素質起到了積極作用。

指導小組成員即有本校相關學科的資深教授,也有解放軍301醫院、空軍總醫院等其他單位的專家學者,指導小組既能做到學科間的相互滲透,又能體現優勢互補,能賦予研究生新的觀點、新的思路。目前,除校本部與第一臨床醫學院外,我校共建有7個校外研究生聯合培養基地,分别是中國人民解放軍301醫院、中國人民解放軍309醫院、中國人民解放軍空軍總醫院、北京大學第一醫院、中國醫學科學院中醫藥研究所、中國人民解放軍251醫院和中國人民解放軍261醫院。2010年,我校将繼續加大聯合培養基地的建設力度。

教育與管理

在三年多的研究生培養過程中,河北北方學院始終堅持“質量第一”,正确處理研究生發展規模與保持質量的關系,把培養大批符合社會主義建設需要,又受到用人單位普遍歡迎的高級基礎醫學人才,作為學校可持續發展的根本保證。

通過理順管理體制,确立了校、院、教研室三級管理體制。通過規範管理,制定相關的政策、文件,使學校研究生管理工作走上了制度化、規範化的管理之路,為提高研究生培養質量打下了良好的基礎。同時,學校堅持多渠道、多形式、多規格培養研究生的原則,繼續拓寬研究生教育類型和研究生聯合培養途徑,根據不同學位類型的特點制定相應的培養目标和培養模式。展望未來,學校研究生教育将繼續堅持“質量第一”的人才培養原則,努力開創研究生教育的新局面!

學術帶頭人

病理學與病理生理學學術帶頭人牛春雨教授是河北北方學院副院長,省管專家;人體解剖與組織胚胎學學術帶頭人為張輝教授,河北北方學院副院長;病原生物學學術帶頭人張進順教授,河北北方學院院校長。三個學科與日本信州大學、美國布裡奇波特大學、美國密西西比大學、加拿大曼尼托巴大學等多個高校和科研機構建立了密切的科研合作關系。多名青年教師及在校研究生被送往相關實驗室進行學術交流,完成科研課題。

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