陈鲤庭:中国内地作家、导演、编剧-中文百科频道

个人作品

参演舞台作品

作品名称	首演时间
石达开的末路	1936
月亮上升	1930

执导电影5部

劳动花开

人民的巨掌

1949年

丽人行

幸福狂想曲

主演赵丹、顾而已、黄宗英、张翼

1947年

遥远的爱

执导舞台作品

作品名称	首演时间
石达开的末路	-
大雷雨	-
屈原	-
结婚进行曲	1941
岁寒图	1941

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编剧电影1部

1947年

遥远的爱

编剧舞台作品1出

放下你的鞭子

书籍作品

书籍名称	时间	备注
电影轨范	1941	完结

人物经历

陈鲤庭

在陈鲤庭小的时候，养母就把他送入私塾读书，私塾老先生为他起了学名“鲤庭” 。养父母过世后，他的生活由叔父陈根盛照管，并将他从私塾转入飞虹国民小学读书。后来叔父担心其放学后无人照管，又把他送进江阴县长泾镇一所寄宿高小住读。

1924年，陈鲤庭回到上海，考进澄衷中学。1927年，大革命风暴席卷上海时，陈鲤庭参加学生游行，反对顽固派校长，导致校长出走，他和同学们提前毕业，进入大学部预科。

1928年夏，进入新华艺术大学暑期班；同年秋季，进入大夏大学的高等师范系；后来，经同学介绍，他到南汇周浦当了半年小学老师。1930年初，回到上海大夏大学，并加入大夏剧社；同年，从上海大夏大学高等师范系毕业；这期间，他翻译并自导自演了爱尔兰作家格里高兰夫人的戏剧《月亮上升》；后来，前往南汇，在大团镇小学任教。

1931年，利用暑假创作独幕剧《放下你的鞭子》，并于同年10月10日与上海左翼戏剧家联盟谢韵心(章泯)、阿梁(梁耀南)等人在南汇惠南镇街头进行首场演出。^{[1]1932年，他在上海新亚中学任教期间，加入了中国左翼戏剧家联盟，组织并主持了“骆驼演剧队” ；同年，在上海《晨报》、《民报》撰写戏剧、电影评论文章，并翻译介绍苏联的电影理论。}

导演作品海报

1936年，担任上海业余剧人协会理事、业余实验剧团理事、编导部副主任，并参与协会工作；同年，参演话剧《石达开的末路》。抗日战争期间，担任了上海救亡演剧队第四队队长、旅川上海业余剧人协会理事兼导演；与此同时，他还成为了山西文艺界抗敌协会话剧队队长兼导演、重庆中国电影制片厂编导委员；此外，陈鲤庭还担任了中央电影摄影厂编导委员、中华剧艺社理事兼导演。

1941年，撰写并出版电影理论著作《电影轨范》；同年，陈鲤庭把果戈理讽刺沙俄官僚的喜剧话剧《钦差大臣》搬上了重庆的中央大戏院舞台，借以嘲讽腐败的当局。1942年，执导郭沫若的话剧《屈原》。1947年，自编自导个人首部电影《遥远的爱》，该片由赵丹、秦怡合作主演；同年，执导由赵丹、顾而已、黄宗英联合主演的剧情电影《幸福狂想曲》。

1949年，由其执导的剧情电影《丽人行》上映。1950年，执导由魏鹤龄、张乾、王蓓联袂主演的剧情电影《人民的巨掌》，该片改编自夏衍的同名电影剧本。1953年，执导由魏鹤龄、蓝马合作主演的剧情电影《劳动花开》；同年，为中国青年艺术剧院重排话剧《屈原》。1956年11月23日，在期刊《文汇报》上编写文章《导演应该是影片生产的中心环节》。1959年，为上影剧团、上海戏剧学院执导了舞台剧《大雷雨》。

1966年“文化大革命”后，上海电影制片厂筹拍历史片《大风歌》，陈鲤庭担任该片的导演，后因政治原因被迫下马，陈鲤庭从此无缘再执导作品。2007年，中国话剧诞辰100周年纪念大会授予陈鲤庭“有突出贡献话剧艺术家”称号。

个人生活

陈鲤庭的养父陈凤魁是浙江人，在上海经营钱庄，养母程氏是续弦，叔父是陈根盛。陈鲤庭的夫人是毛吟芬，两人在“大跃进”时结婚。婚后，二人育有一个女儿。1998年9月18日，毛吟芬逝世。2013年8月27日上午9时35分，陈鲤庭因病在上海华东医院逝世，终年104岁。

陈鲤庭夫妇与女儿

其他作品

文学作品

时间	名称	类型
1956年	导演应该是影片生产的中心环节	文章

翻译作品

时间	名称	作者
1932年	苏联电影艺术史	伊埃也托夫
1932年	电影演员论	普多夫金
1930年	月亮上升	格里高兰夫人

获奖记录

个人奖项

▪ 2007 中国话剧诞辰100周年纪念大会授予陈鲤庭“有突出贡献话剧艺术家”称号（获奖）

人物评价

陈鲤庭从电影的蒙太奇特性出发，十分重视挖掘影像的表现性潜能。在阐释蒙太奇的意涵时，他在艺术构思时既要注意画面内容的对列所产生的冲击性效果，同时还对光影、空间等形式因素加以重点考虑。他对电影性的论述具有明显的超前性和先锋性。他没有将电影性视为电影艺术的一种专属特性，而是将其看作是一种在人类艺术的起源时代就已经存在的独特思维（《北京电影学院学报》评）。

陈鲤庭善于钻研，做事认真，在工作中把更多的精力放在艺术创作和理论研究上。同时，他坚持现实主义的创作原则。在陈鲤庭的电影作品中，不仅光线的明暗带有戏剧性的效果，被摄主体的投影更有艺术“歧异”的手法。而且，他很少正面描写战争的残酷。抗战既没有硝烟也没有饥饿，战争仅仅作为人物活动的时代背景而存在，抗战的人们充满热情而且很快乐，导演重点表达战争对个体的影响（上海戏剧学院张辉评）。