排球项目阵容配备
“四二”配备
“四二”，即4个进攻队员和2个二传队员。4个进攻队员中有2个是主攻队员，2个是副攻队员。他们都站在对角位置上，这种配备方法在初学和一般水平队中采用较多。
优点：
1、每一个轮次前后排都能保持一个二传队员和两个进攻队员，便于组织和发挥本队的进攻力量。
2、如果两名二传队员都具有进攻力量的话，每一个轮次都可以插上，组成三点进攻，大大加强了进攻威力。
缺点：
1、每一进攻队员必须熟悉两个二传队员的传球特点，配合比较困难。
2、一个队要培养出两名高水平的二传队员比较困难，而且要求他们都具有进攻能力就更不容易。
“五一”配备
“五一”，即5个进攻队员和1个二传队员，为了弥补在主二传队员来不及传球时的被动局面，可以在二传队员的对角位置上，配备一名有进攻能力的接应二传队员，在高水平队中采用较多。
优点：
1、一个二传队员容易培养。
2、当二传队员轮转到后排时，前排有三个进攻队员，可以加强进攻和拦网的力量。
3、全队进攻队员只需适应一名二传队员的传球特点、习惯，在相互配合上较容易建立默契。
缺点：
1、当二传队员轮到前排时，有3个轮次只有两点进攻。
2、防反时，二传队员轮到后排要插。
毽球项目阵容配备
阵容配备是合理地使用本队队员的一种组织形式，其目的是把全队的力量有效地组织起来，最大限度地发挥每个队员的特长和作用。在毽球比赛中，往往要根据对手情况与本队队员的技术水平差异，采用不同的阵容。根据进攻队员的特点，可以将毽球阵容配备分为“一二”配备或“二一”配备。“一二”配备就是一名进攻队员在前，两名保护防守队员在后；“二一”配备就是两名进攻队员在前，一名防守队员在后。
根据各队的具体情况，阵容的配备归纳起来有5种形式。
“主攻型”配备技术解析
当一个队上场队员的进攻能力悬殊较大，二传队员和另一名队员攻击力较差时采用。即安排一名主攻队员，一名防守队员和一名二传队员。其优点是能够充分发挥主攻队员的进攻威力，场上队员分工明确，配合简单。在一个队的成长过程中，往往不可能同时出现多名能攻善守、能传能攻的队员。在这种情况下，教练员经常挑选防守和二传能力较差的队员上场，以增加整体实力。其弱点是一点进攻，战术变化少，易被对方适应，并有效地组织拦网和防守；另外主攻队员在比赛中频繁地进攻，体力消耗较大，会直接影响进攻威力。所以要注意对主攻队员体力的调节，减少主攻队员接起和防起球的负担，其他队员也应适当参与助攻。
“二传助攻型”配备技术解析
当二传队员脚攻能力较强时采用。即安排一名主攻队员，一名二传助攻和一名防守队员。这种配备的优点是二传队员的脚攻突然，隐蔽性强，进攻效果较为理想，同时可以牵制对方的拦网队员，为主攻队员减轻负担。所以，如果二传助攻与主攻队员能巧妙配合，交错进行，可使对方防不胜防，弥补“主攻型”配备的不足。
“头、脚并用型”配备技术解析
当队里拥有出色的脚攻队员和头攻队员时采用。即配备一名脚攻队员、一名头攻队员和一名二传队员。一般地说，应把头攻队员安排在后排一号位，这样便于其助跑攻球，这就要求进攻队员不但进攻能力强，而且也是一名出色的防守队员。这种配备的优点是把网前的近网脚攻和后排的远网头攻有机的结合起来，形成立体交叉进攻。把两种不同机能、不同节奏的攻球技术融为一体，丰富了战术变化。
“无二传”配备技术解析
当队里缺少二传队员，或完全使用一次传和自传组织进攻时采用。一般而言，应在1号位和2号位个配备一名脚攻队员。这种配备的特点是进攻节奏快，配合环节少，均为二人次发动进攻，配合简洁，但战术变化少，无法组织整体配合
“全攻全守型”配备技术解析
当上场的3名队员都具备全面的攻、防、传的技术，基本功扎实，专业意识强时使用。这种配备兼具了以上4种配备的特点，形成了3点进攻的全攻全守型打法。这种配备不但能完成基础配合，而且能组织整体配合，是高水平运动员发展的趋势。在配合过程中要求二传出球质量高、应变能力强，同时具有较强的助攻能力；而另外两名队员应分别掌握倒钩球和前踩以及头攻、里合快抹等技术，使之达到脚攻与头攻相结合，前踩和倒钩相结合，各种组织进攻形式并存，攻守完备的境地。
组织整容配备时，进攻队员、防守队员、二传队员都应站在相应的位置上。以防守为主的队员应站在1号位；以头攻和前踩球为主的队员一般也应安排在1号位；倒勾队员应站在2号位；二传队员则应站在3号位。在满足了整体战术需要的前提下，应充分照顾每个队员的习惯和特点，把那些平时攻、传、防默契的队员安排在相邻的位置上，以便能更好地组织战术配合，发挥各自的特长。选择阵容配备还要考虑本队将要形成的风格，把未来的发展方向充分地考虑进去。在安排场上主力阵容的同时，也应充分考虑到替补队员的使用，特别是有发展潜能的队员应尽早在主力阵容中使用、培养。
