办学历史
涪陵师范学校
1931年，涪陵县县长谢汝霖修葺扩建钩深书院，并将“涪陵县立乡村师范学校”迁入书院新建校舍。
1937年，涪陵县立简易师范学校女生部并入涪陵县立初级中学校。“农科班”迁石桥沟（今涪陵新光造纸厂处），改为四川省涪陵县立初级普通农作科职业学校。
1943年，涪陵县立初级普通农作科职业学校招收高级农业科，更名为涪陵县立农业职业学校。
1946年，涪陵县立简易师范学校更名“涪陵县立师范学校”，从初中毕业生中招录普通师范生。
1950年，涪陵县立师范学校更名为涪陵县师范学校，涪陵县立农业职业学校并入，为其附设农科部。
1951年，涪陵县师范专科部成立涪陵农业技术学校，隶属涪陵专区。
1953年，长寿县师范学校中师班、丰都中学初师班并入涪陵县师范学校。
1954年，涪陵专区文化干部学校（开办时间不详）并入涪陵县师范学校。
涪陵专科学校
1959年，在涪陵黄旗镇成立涪陵农机学校，经国务院批准将涪陵大学更名为涪陵专科学校，正式启用“涪陵专科学校”印鉴。
1962年，涪陵专科学校停办，复设涪陵师范学校，保留“中师部”，改建为涪陵专区师范学校，并开办涪陵地区教师进修学校。
1963年，涪陵专区师范学校与原涪陵高中达成互换校址协议。
1964年，涪陵专区师范学校由李渡镇太乙门迁至涪陵城（乌江东岸群沱子）现师院江东校区。
1968年，涪陵专区师范学校改称为涪陵地区师范学校，隶属于涪陵地区革委会。
1982年，涪陵地区第一所高等师范学校——涪陵师范专科学校在菜场公社原涪陵地区师范学校校址召开成立大会，正式启用四川省高教局制发的涪陵师范专科学校校印，废除涪陵地区师范学校校印，涪陵师专党委成立。涪陵县师范学校更名为四川省涪陵师范学校。n
1983年，经四川省人民政府授权，省教育厅研究同意，正式建立“涪陵师范专科学校附属中学”。
1984年，涪陵地区教师进修学院更名为涪陵教育学院。
1988年，经四川省人民政府批准，涪陵工业学校增挂四川省涪陵工业学校校牌。1991年，四川省涪陵工业交通干部学校并入涪陵农机校，同时增挂中共四川省涪陵地区经贸委党校校牌，实行“一套班子，四块牌子”的建制。
1993年，重庆市批复同意成立“三峡联合大学”，属股份制，涪陵分校设在涪陵师专。涪陵师专校名调整为“涪陵师范高等专科学校”，仍隶属于四川省教委领导。
涪陵师范学院
1999年，涪陵区教师进修校合并到涪陵师范学校，仍挂两块牌子，成为涪陵区小学教师职前培养、职后培训的基地。涪陵大学校名改为涪陵师范学院。
2000年，涪陵工业学校、涪陵师范学校并入涪陵教育学院，合并成立新涪陵教育学院大会在教育学院隆重举行。涪陵工业学校并入后成为涪陵教育学院职业技术教育教学部，涪陵师范学校并入后成为涪陵教育学院师范教育教学部。
2001年，涪陵师专与涪陵教院合并升本，成立涪陵师范学院。
2005年，涪陵师范学院李渡新校区正式启用。n
长江师范学院
2006年，涪陵师范学院更名为长江师范学院。
2017年6月，学院获批重庆市高校美育改革和发展实验学校。
2018年11月，长江师范学院与山东科技大学联合开办机器人工程学院。
办学条件
师资力量
截止2020年9月，学校现有专任教师1300余人，其中正高职称178人，副高职称363人，博士学位教师469人。专任教师中有新世纪百千万人才工程国家级人才1人，重庆市学术技术带头人、重庆市特殊人才支持计划、重庆市英才计划、重庆市巴渝学者等市级人才46人。另有双聘院士2名、“巴渝海外引智计划”高级专家10人，兼职博士生导师12人、硕士生导师115人。有重庆市院士专家工作站和海智工作站各1个、重庆市博士后科研工作站2个。
学科建设
截止2020年9月，学校现有“十三五”市级重点学科4个、市级重点培育学科2个。建有省级及以上科研创新平台18个，其中与国家民委等部委联合共建研究基地3个、重庆市人文社会科学重点研究基地2个、重庆市重点实验室和工程研究中心5个。打造了特色鲜明的“重庆民族研究院”“三峡生态高光谱遥感监测中心”“涪陵榨菜产业技术研究院”和“长江上游龙眼荔枝工程技术研究中心”。与蒙古国乌兰巴托大学等高校联合培养博士生，与中南民族大学、山东科技大学等16所高校联合培养硕士研究生，其中，以第一导师培养博士35人、硕士182人。主办有公开发行的学术刊物《长江师范学院学报》和《三峡生态环境监测》。
国家特色专业：思想政治教育
市级特色专业：汉语言文学、化学、物理学、食品科学与工程等
市级特色学科专业群：教师教育特色学科专业群、生物工程与现代农业学科专业群
市级一流专业：食品科学与工程、化学、小学教育、金融工程、思想政治教育、汉语言文学、财务管理、历史学n
科研成果n
2015年至2017年，学校教师共承担国家自然科学基金、社科基金等国家级项目63项，国家部委和重庆市科研项目354项，横向科研课题200余项。学校科研质量（FWCI）和高被引论文稳步提升，发表SCI论文577篇、EI（JA）论文208篇、CSSCI论文392篇，职务发明专利申请390件，授权164件，新品种认定及科技成果转化20余项；学校获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖、中国民间文艺山花奖、重庆市社会科学优秀成果奖、重庆市科学技术奖等省部级以上科研成果奖50项。
2016年，学校获国家级项目8项，新增教育部人文社科项目6项，发表学术论文1017篇件，出版学术著作60余部，职务发明专利申请180件（其中发明专利67件），成功转让新品种1个、技术转让2项，合同金额114.568万元；新增重庆市高校优秀成果转化项目3项，国家级科研项目立项8项，部（市）级科研项目立项105项，全年新增科研经费3279.24万元。n
2020年，学校获得7项重庆市第十次社会科学优秀成果奖，3项2019年度重庆市科学技术奖，第七届重庆市发展研究奖等。
学术交流
自2004年起，学校共招收来自美国、墨西哥、澳大利亚、波兰、日本、韩国、泰国、斐济、刚果、也门、哈萨克斯坦、布隆迪、津巴布韦、赞比亚、马来西亚、印度尼西亚等16个国家的留学生，是重庆市同类院校中招收留学生最多的高校之一。学校先后与美国西弗吉尼亚大学、英国考文垂大学、澳大利亚艾迪斯科文大学、韩国公州立大学与草堂大学、泰国那空沙旺皇家大学等高校开展了合作与交流，形成互派留学生、“1+2+1”人才联合培养等合作机制，并资助教师到国外进修访学120多人（次），共培养留学生185人。学校有来自波兰、泰国、哈萨克斯坦、赞比亚、刚果、津巴布韦、也门、布隆迪等8个国家的36名留学生在校学习。n
文化传统
校歌
校徽
校标长江师范学院校标呈圆状，以蓝色为基调。外环由学校名称和英文译名组成，内环由核心图案和1931字样组成。校标外环，下半环书有毛体校名“长江师范学院”，上半环为学校英文译名“YANGTZE NORMAL UNIVERSITY”。
中心为校标内环核心图案，形似迎风起航的帆船，有“乘风破浪会有时、直挂云帆济沧海”的豪气，表达了全校师生建设高水平应用型大学的决心和勇气；又似一本翻开的书卷，洋溢着书香气息，意喻学校浓厚的学习氛围；又似一朵盛开的鲜花，象征祖国的花朵在园丁的辛勤培育下茁壮成长，以此表达学校人才培养质量。
校标核心图案寓意深远，内涵丰富，体现了“创新为魂、应用为要、能力为本、服务为要”的办学理念，展现“学高身正、敬业自强”的现实意义和深远意境。下方衬托取意两江交汇，与学校地处长江、乌江交汇的地理位置相符。字样1931，体现学校深厚的办学历史和文化底蕴。选择1931的字样，是经学校党委会研究决定，将1931年“涪陵县立乡村师范学校”作为学校的前身。n
校训
学高身正 敬业自强
“学高”和“身正”是教师执业的资本，是其之所以为“师”的根本所系。“学高身正”充分揭示了德与才的内在统一，它不仅是教师从教和做人的基本准则，要求教师在学校里做学生的表率，在社会上也应成为大众的楷模；而且也是学子从学与做人的基本准则，要求学子在学校里既要学业有成，更要为人正直、品行端正。
“敬业”，语出《礼记·学记》：“一年视离经辨志，三年视敬业乐群。”指严肃认真地干好本职工作，对学业﹑职业﹑志业均应敬而重之，且要立志全力追求自身能达到的事业顶点。“自强”，语出《周易》：“天行健，君子以自强不息。”意即人应自强不息，保持顽强的进取精神，“学而不厌，诲人不倦”，具有一种“仁以为己任”和“死而后已”的无畏精神。n
“学高身正”作为学校校训，是学校师范性质的精神阐述，也是实践“以师为师，师从师出”的教师教育理念的文化认同。既具备渊博的学识，做知识传授者；又具备高尚的师德，做道德引导者。“敬业自强”作为学校校训，要求广大师生时刻体现出对事业及其社会地位的自觉认同，在本职工作中积极向上、奋发图强，在气节、操守、品德等方面应不屈不挠、战胜自我、永不懈怠，对自己所从事的职业不怨天、不尤人、不自暴自弃、不丧失信心，力求精益求精。tn
