长春市第二实验中学:办学水平督导评估A等学校-中文百科频道

学校简介

长春二实验中学是一所以现代的办学理念、科学的育人模式、雄厚的师资力量、显着的办学业绩而蜚声省内外的省级首批示范性高中。

跨越式发展的学校

学校创建于1963年，历经五十年的创业历史。1999年学校纳入全市一类一级招生，2001年以全省第一名的排序进入省级重点中学管理序列，2003参加了全省首批示范性高中督导评估，并被评为吉林省首批示范性高级中学。现任校长兼党总支书记李国荣，全国模范教师、特级教师、享受国务院特殊津贴、省高级专家、中国西部地区教育顾问、东北师大历史系兼职教授暨硕士生导师，2010年获“全国劳动模范”殊荣。

雄厚的师资力量

全校教职工279人，任课教师238人。其中特级教师6人，高级教师78人，国家、省、市骨干教师58人，毕业和在读研究生54人，同时拥有全国模范教师、省市专家、省级科研型名校长、省级科研型名教师、“十佳”教师、“师德标兵”、“德业双星”等各级各类教学能手达百余人。

办学概念

办学宗旨

双语中学置身于国际化的教育背景，兼融中西方文化，全面贯彻中国教育方针，吸收国外教育、教学的先进理念及方式方法，强调对学生的全面培养及素质教育，为国内外高等学校输送基础扎实、适应能力强、品学兼优的高中毕业生。

办学特色

在与其他重点高中一样开足所有国家要求高中课程的前提下，重点突出应用英语，增加由外教讲授的英语口语课，在部分国家基础课程中逐步采用英语授课。

办学理念

学校遵循以“以学生发展为本，实施主体性教育”的办学理念，坚持“确立主体，塑造主体，实现主体，发展主体”的十六字方针，为造就思想健康、品德高尚、行为规范、素质良好，具有健全人格、合作意识、创新精神和实践能力的适应21世纪发展需要的高素质人才营造了最好的学习、发展的空间。让每一位到二实验中学学习的学生都得到提高和发展。

副省长李锦斌、市长祝业精为国际部揭牌

荣誉

学校2005年10月被评为“长春市人民满意学校”，2006年3月以全市第一名的排序荣获长春市“综合治理标兵单位和“创建平安校园示范校”称号，仅2005年一年学校就受到上级部门二十多项奖励。学校高考提高率已连续十年全市名列前茅，近几年来，学校在继续保持升学率优势的前提下，一些科目的平均分已经达到全市的前两名。在抓好高考升学的同时，学校还非常重视学生的全面发展，成立了学生自主管理的长白山文学社、聚龙棋社、篮球俱乐部、足球俱乐部、学生合唱团、演讲团等学生社团组织，让每个学生的个性在校园中得到充分的张扬。

国际学校

为了打造吉林省经济发展的软环境，解决外籍专家子女入学问题，长春市人民政府、长春市教育局决定设立长春二实验中学国际部，国际部下设欧美分部和亚洲分部，接受来吉林省工作的专家、学者的子女入学和外籍学生来我校学习。在校就读的外国学生有70多人，外籍教师8人。

办学特色

3、办学条件

（1）双语实验高级中学设在长春二实验中学的南校区，教育、教学完全纳入长春二实验中学管理体系。统一的教学计划，统筹安排教师。共享二实验中学的所有教育资源。

（2）由加拿大莱姆顿学院选聘能对母语为非英语的学生教授英语及能以英语讲授其他基础课程的具有丰富教学经验和执教资格的优秀外教授课，保证教学质量。

4、学生毕业出口

（1）立足国内升学：强化英语教学，通过充分、纯正的外语环境薰陶，使毕业生具备考英语专业和名牌大学的竞争优势，以至终身受益的英语基础。

（2）留学直通车。对于能圆满完成双语学校的学习任务，英语达到一定水平且有留学意愿的学生，可不经过托福考试和国外预科学习，直接到合作方院校学习，获得国内外均承认的上述合作院校的毕业文凭。

（3）大学直通车，对暂无出国意向，又不想参加统一高考的学生，只要高中阶段成绩合格，可直升吉林大学莱姆顿学院或江南大学莱姆顿学院，完成四年学业，也可以获国内外认可的上述合作院校的本科文凭。

在刚刚结束的2009年高考中，该校张海峥同学以693分的优异成绩，名列吉林省理科前10名，市属高中第1名；

景岩同学以620分的优异成绩，名列吉林省文科第29名，市属高中第2名；

全校共有27名同学获得600分以上的优异成绩，其中文科600分以上人数列市属高中第1名！

2009年高考，二实验人谱写了一曲奋发有为的嘹亮战歌，创造了二实验中学新的辉煌！

长春二实验中学是长春基础教育冉冉升起的一颗新星。这所建校于1963年的学校，经过四十多年的薪火传承、耕耘不辍，已经发展成为市直属重点中学、省级示范高中。在春城老百姓心目中，她是一所有着别具一格的办学理念、高人一筹的教学质量、独树一帜的管理机制的名牌中学，是老百姓信得过的放心学校。

作为长春市的一所著名高中，二实验中学一直把“办好人民满意的教育”作为办学的根本目的，秉承“名校必须是人民满意的学校”的宗旨，在保持自身健康、稳定、快速发展的同时，把学校放在全市的教育改革中来发展，放在全市社会经济的“快跑”、“领跑”中来发展。

经过几年来的理论创新和实践检验，学校确立了“以学生发展为本，实施主体性教育”的办学理念，即“确立主体，塑造主体，实现主体，发展主体”。在主体性教育思想指导下，学校形成了良好的“三风一训”，即：“文明、勤奋、求实、创新”的校风，“敬业、务实、严谨、求新”的教风，“励志、刻苦、勤思、博学”的学风，“求实、创新、修德、博学”的校训。同时，以新课程改革为突破口，在德育、教学、管理等方面进行了全方位的探索，紧紧围绕“一切为了每一位学生的发展”这一核心理念，在转变课堂教学模式、教师的教学方式、学生的学习方式、评价制度等方面都进行了大胆的实践。我校高考成绩连续八年提高率名列长春各校之首，连续三年是全省唯一专科以上升学率100%的学校。

当今世界的政治多元化和经济一体化渐趋明朗，教育的国际交流与合作也越来越频繁和密切。作为全国知名的高中，长春二实验中学始终走在前列，以培养高素质的“世界公民”为己任，为振兴长春老工业基地、打造长春国际化城市做贡献。2005年，在省、市政府的大力支持下，长春二实验中学国际部正式成立，成为省教育厅批准的、市政府指定的、长春市唯一一所国际交流学校。国际学校的建立，为长春二实验中学的进一步发展又插上一双腾飞的翅膀，也为长春改善投资软环境做出了突出贡献。

在长期的办学过程中，二实验人积淀了独特的“五种精神”，即：爱校如家的奉献精神，忠于职守的敬业精神，从严治校的负责精神，克己奉公的自律精神，勇于开拓的创新精神。这“五种精神”鞭策二实验中学在“追求一流、崇尚务实”、“志存高远、学求博深”的道路上创造了跨世纪的辉煌，并朝着国家千所示范校的目标迈进。

千帆竞秀，时不我待，机遇无限，挑战无限。现在，长春二实验中学正在为创建全国千所示范高中而努力奋斗！