活动背景
来源方式
稿件大多由不参加比赛的学生进行写稿，内容多为运动赛场上的比赛，有时也会像议论文一样提出一些鼓励性质的语言，来激励运动员。多为诗或散文的形式。
主要作用
此类稿件不仅可用来激励参赛运动员也可用来安慰暂时失利的运动健儿们，还可以用来赞扬裁判或啦啦队。一般以班或年级为单位上交到广播站。
范文举例
四个完美的弧线，
被一根小小的棒儿连接。
这是人生的完美，
这是运动的极限。
莫要问，
我们为什么配合这样默契，
莫要问，
我们为什么这样紧密团结。
因为，
我们是情同手足的，
体育健儿！
