学校简介
转制后的上海市致远中学充分依托上海市实验学校的教改经验，全面引进上海市实验学校的办学模式，以教育科研促学校整体发展，以精致管理促校园文化建设，充分开发师生智慧潜能，积极构建展能教育模式，计划用三年时间，把上海市致远中学建成一所具有教改实验特色、教学质量优良、与上海市实验学校教改实验相衔接的浦东新区特色初级中学，2002年9月学校正式挂牌成为上海市实验学校初中教育实验基地。
上海市致远中学从2001年7月开始，已招收了转制后的多届初中班学生，采用上海市实验学校初中课程与教材，优化师资队伍，由上海市实验学校负责教师的业务培训和教学质量监控。
上海市致远中学将坚持“以学生发展为本，以能力发展为主”的办学思想，坚持倡导“展能教育”，锐意改革，不断进取，努力培养具有创新精神和持续发展能力的优秀初中毕业生。2005年，首届毕业生取得了可喜的成绩，75%的学生进入了区重点以上的学校就读，中考成绩名列新区前茅。
上海市致远中学初中学制为四年，初三毕业生中的优秀学生，经上海市实验学校验收后，将推荐升入上海市实验学校高中部学习。
师资力量
学校正校长：赵世强同志副校长：施玉芳同志学校主要干部：吴青岭老师学生处主任：张群燕老师团支部书记：吴波老师。
校长助理刘生金老师。
并且2009届预备（2）班班主任（现已毕业）、预备（1）班（现已毕业）语文老师顾艳净老师还曾获得“上海市十佳班主任”
2014届预备（1）班由陈佳兰老师担任班主任，预备（2）班由张玉龙老师担任班主任，预备（3）班由徐莹老师担任班主任，预备（4）班由顾艳静老师担任班主任。
徐莹老师曾经站在高中生讲台上，为上海师范大学毕业，该老师极为优秀。
学校共17个班级，分别由丰富的师资力量来施教。
办学思想
“以学生发展为本，以能力发展为主”
学校荣誉
2002年：1．称号：浦东新区文明班组
发证单位：中国教育工会上海市浦东新区工作委员会
上海市浦东新区社会发展局教育处
上海市浦东新区中小幼教师奖励基金会
2．称号：浦东新区第六届少先队鼓号大赛铜号奖
发证单位：少先队浦东新区工作委员会
3．称号：浦东新区第二届“纸质承重三角架”科技创新擂台赛初中组团体第二名
发证单位：浦东新区中小学科技指导站
4．称号：浦东新区学校暑期工作优秀组织奖
发证单位：浦东新区社会发展局教育处
5．称号：“新世纪我能行”中小学生Parapara舞专场比赛一等奖
发证单位：上海市川沙少年宫
6．称号：钦洋中教学区首届中学生广播操比赛三等奖
发证单位：钦洋中教学区
2003年：1．称号：浦东新区心理健康教育合格学校
发证单位：浦东新区社会发展局
2．称号：浦东新区文明班组
发证单位：上海市浦东新区总工会
上海市浦东新区精神文明建设委员会
3．称号：浦东新区中学生防震减灾知识竞赛团体第三名
发证单位：上海市浦东新区地震办公室
上海市浦东新区社发局教育处
4．称号：浦东新区学校暑期工作组织奖
发证单位：浦东新区社会发展局教育处
5．称号：钦洋中教学区广播操《时代在召唤》广播操比赛二等奖
发证单位：钦洋中教学区
6．称号：浦东新区第三届“纸质承重三角架”科技创新擂台赛初中组团体二等奖
发证单位：浦东新区中小学科技指导站
7．称号：浦东新区第三届中学生社团文化艺术节舞蹈大赛（钦洋学区）二等奖
发证单位：共青团浦东新区钦洋中教学区工作委员会
2004年：1．称号：浦东新区第七届少先队鼓号大赛银号奖
发证单位：浦东新区少工委
2．称号：“光明乳业”杯首届中国中学生作文大赛优秀组织奖
发证单位：中国中学生报
中学生学习报
3．称号：浦东新区学校暑期工作优秀组织奖
发证单位：浦东新区社会发展局教育处
4．称号：“正广和杯”2004华东地区成长故事写作大赛初中组征文优秀组织奖
发证单位：上海教育报刊总社
少年报社
上海正广和饮用水有限公司
上海作家协会儿童文学委员会
2005年：1．称号：浦东新区教育系统文明组室
发证单位：上海市浦东新区社会事业精神文明建设委员会
中国教育工会上海市浦东新区委员会
浦东新区中小学幼儿教师奖励基金会
2．称号：军民共建社会主义精神文明先进集体
发证单位：上海市浦东新区人民政府
3．称号：“进才实验杯”学生现代剪纸比赛中学组优秀组织奖
发证单位：上海浦东新区教育发展研究院教研部
4．称号：浦东新区“白猫杯”应用化学与技能竞赛团体一等奖
发证单位：浦东新区中小学科技指导站
办学特色
学校以数学、英语、计算机教学为特色，数学采用实验学校教材，重组知识结构，以数学思维能力培养为重点，增强学生学科竞赛能力；英语采用牛津教材，加大课时，分项开设英语阅读与写作、口语与听力、课外阅读等专课；计算机学习三年，实行学生计算机运用技能等级考试，提高计算机操作能力。
学校构建了德育分年级教育系列：预初年级的团队教育，初一年级的科技教育，初二年级的人文教育，初三年级的理想人生教育。《初中主题化德育的构建及关联效用研究》课题被定为区级德育课题。
