字源演变
现代释义
基本字义
编，biān
①把细长条状物交叉地组织起来：～花篮。
②按一定的顺序组织排列：～号、～班。
③编辑：～杂志。～创作（歌本、剧本等）：～剧本。
⑤捏造：～造谎言。
⑥成本的书：人手一～。
详细释义
◎编
编
〈动〉
(1) 形声。从糸（mì），扁声。本义:顺次排列，编结在一起。
(2) 同本义 [put in order]
编，次简也。——《说文》
以绳次物曰编。——《声类》
春秋编年，四时具而后为年。——《谷梁传·桓公元年》
且请编之于令，永为国典。——柳宗元《驳复仇议》
(3) 又如：编号；编组；编队；编户（编入户籍的普通人家）；编民（编入户籍的平民）；编人（户籍编制之内的贫民。也称编民）；编次（按顺序编排）；编蒲（编订蒲叶使成册，以为书写之用）
(4) 交织，编结[weave;plait]
编结沮。——《四子讲德论》。颜注：“犹编发也。”
总编一根大辫，黑亮如漆。——《红楼梦》
(5) 编辑；创作 [compile;write]
编书其罪。——《汉书·诸葛丰传》
春秋编年。——《谷梁传·桓公元年》
(6) 又如：编杂志；编述（著述；编辑）；编订（编纂修订）
(7) 连接 [connect]
编町成篁。——张衡《西京赋》。注：“连也。”
(8) 又如：编町（连绵于畎亩之中）
(9) 虚构，捏造 [make up]。如：瞎编；胡编；编派（编造故事，借机讥诮别人）。
词性变化
◎编
编
〈名〉
(1) 用来穿联竹简的绳子 [cord]。
孔子晚而喜《易》…读《易》，韦编三绝。——《史记·孔子世家》
读之韦编三绝。——《汉书·儒林传》
手不停披于百家之编。——韩愈《进学解》 [8]
(2) 又如：编韦（编联竹简的皮条或绳子）
(3) 书籍，文章 [book]
岂不以斯编为足信今传后也哉！——清·唐绍祖《答友人求序文书》
并以为国人读兹编者勖。——孙文《黄花冈七十二烈士事略·序》
(4) 又如：编简（书籍；史册）；编珠（类书名。其书集故事成语为对偶）
(5) 一部著作的一部分 [part of a book;book;volume]。如：缩编；上编；一本分为四编的小说；内编；外编；第一编；第二编
(6) 姓。汉代有编盲意
相关词语
【编队】
①将人群或运输工具等编成一定的队形。
②在海军中，指两艘以上舰艇组成的战术（战役）单位。
③在空军中，指由相互间保持规定距离、间隔、高度差的若干架飞机（分队）组成的战斗集体。
【编户】编入户籍的平民。中国古代自商鞅变法开始，历代均把平民编入政府户籍，称编户。
【编年体】中国史书的一种体裁，按年、月、日记录历史事件。如《资治通鉴》。
【编磬】古代打击乐器。由16块石制或玉制的磬组成。用小木槌击奏。周代以来用于雅乐。
【编译程序】能将源程序翻译成等价的目标程序的程序。电子计算机一般只执行用它自己的机器语言编写的程序，为了使用高级语言（如BASIC等）编写的程序（即源程序）被机器执行，必须将它译成机器语言程序。
【编译员】带有编辑性质的翻译人员。特定的工作人员。
【编钟】古代打击乐器。把一系列铜制的钟挂在木架上组成，用小木槌击奏。各时代形状大小不一，枚数也不相同。
【编撰】编辑；编写。
【编纂】编辑（多指资料多、篇幅大的著作）：～词典、～名人录。
古籍释义
康熙字典
《广韵》布悬切《集韵》《韵会》《正韵》?眠切，?音边。《说文》次?也。《史记·孔子世家》读易，韦编三绝。《前汉·儒林传注》编，所以联次?也。
又首服也。《周礼·天官》追师掌王后之首服，为副编次，追衡筓。《注》编，编列发为之，若今之假紒矣。
又编钟。《周礼·春官·磬师》击编钟。《注》编，读为编书之编。
又结也。《楚辞·九章》编愁苦以为膺。
又《字林》以绳次物曰编。
又《玉篇》编，织也，连也。
又《广韵》方典切《集韵》《韵会》补典切，?音匾。编，绡也。
又绞也。
又《集韵》婢典切《正韵》婢免切，?音辫。《史记·西南夷传》皆编发，随畜迁徙。《前汉·终军传》殆将有解编发，削左袵而蒙化者。《注》编，读辫。
又《集韵》蒲眠切，音蹁。缏，或作编。交枲也。 《博雅》编，绦也。
说文解字
【卷十三】【糸部】编
次?也。从糸扁声。布玄切
说文解字注
(编)次?也。以丝次弟竹?而排列之曰编。孔子读易。韦编三绝。?字下曰。象其札一长一短。中有二编之形。然则骈比其?。上下用丝编二。是以有得靑丝编考工记者也。礼之编茅为鼎鼏。周礼王后之编列发为之。亦犹是法也。从糸。篇声。布玄切。十二部。
编册编策
在纸张发明以前，古人使用的书写材料，有用竹木削成的薄片及用蚕丝织成的素绢。《荀子》的一些篇章中所说“著于竹帛”，竹，即是用竹木片做的薄片，通称简牍；帛，即是素绢，也称缯帛。当时，最常使用的是竹木片，有宽有窄。简较窄，一般只写一行字，少有两行；牍较宽，能容纳五六行，甚至九十行。古人读的书本，都用竹木简抄写，少见用竹木牍。因为用简抄录，一本书，最少也得七八支，有的需用几十支。如果藏书丰富，搬运起来，往往用车运送。古时誉人学识渊博，常以“学富五车”相喻，十分形象。
古书中出现难读难懂的辞句，往往由于错简造成。以后历代都设有校书郎官职，主要是勘正古书尤其是先秦的书册中的错误，这与早期抄录的书册中，夹入错简、缺简有关。
《史记·孔子世家》记孔子晚年喜《易》，孜孜不倦，反复翻阅，以致“韦编三绝”。指的就是编连简册的编绳也断过好几回。韦编，有人认为是熟牛皮，有人认为是韦皮。从考古学资料记载发现的实物，多为丝纶或麻绳。《夜读拾得录（一三九）·用功多者收工远》一文中，司马光少时读书，刻苦学习，“独下帷绝编”。所谓绝编，便是引用了孔子的“韦编三绝”典故。宋时，已有纸张书本，没有再去翻阅简册的必要。《吕氏私塾记》用此典故，不仅言勤学，也在表赞誉。
