福州十五中学

福州十五中学

全日制公立中学
福州十五中学位于福州繁华主干道五一南路44号(市一医院旁),交通便捷,校园环境优美,为花园式学校,学校创办于1955年,为全日制完中,学校迄今已有54年历史。2002年,学校被确定为福建省课改基地校和福州市课改联系校后,围绕着课程改革为特色制定了五年发展规划,在优化课堂教学的实验中,学校倡导“精讲、善导、激趣、引思”的授课方式,不断提升教育教学质量。高考上线率稳居同类校前茅,如:理科上线率高达90%(2004年)和95.6%(2005年);高中会考及格率高达97%(2004年)和95.4%(2005年);优良率高达84.6%(2004年)和79.2%(2005年)。
    中文名:福州十五中学 外文名: 简称: 创办人: 办学性质:公立中学 学校类别: 学校特色: 主管部门: 所属企业: 现任领导: 专职院士数: 高职专业: 本科专业: 硕士点: 博士点: 博士后: 国家重点学科: 院系设置: 校训: 校歌: 院训: 院歌: 地址: 院校代码: 主要奖项: 知名校友: 知名教师: 所属地区:中国福建 校风:爱国、励志、求知、守纪

福州第十五中学

福州第十五中学是福建省二级达标高中。位于福州市五一南路44号,交通便捷,校园环境优美,是一所花园式学校。学校创办于1955年,为全日制完全中学。

学校校园面积30余亩,建筑面积约15000平方米,投资1600多万元,建筑面积9000多平方米的一座六层教学综合大楼已经投入使用。内设有电视闭路系统、语音控制系统、教学反馈系统以及350平方米的多功能教室,音乐舞蹈厅、多媒体电脑室、各学科实验室和36间标准教室。投资50多万元的校园网即将开通。

学校现有38个班级,其中高中每个年段各四个班共计12个班,初中部24个班级。。在校学生近2000人,教职工141人(其中特级教师1人,高级教师27人、一级教师47人、研究生4人、本科以上学历96人)。学校实行校长负责制,对教师实行聘任制。学校制定了三年发展计划,力争2003年三级达标,狠抓教师队伍建设,实施班主任职务聘任,制定了“班主任工作考核条例”、“教师业务考核十五项指标”等多项评估细则,使学校的常规管理制度化、科学化。

2002年,学校被确定为福建省课改基地校和福州市课改联系校后,围绕着课程改革为特色制定了五年发展规划,在优化课堂教学的实验中,学校倡导“精讲、善导、激趣、引思”的授课方式,不断提升教育教学质量。近年来,高考上线率稳居同类校前茅,如:理科上线率高达90%(2004年)和95.6%(2005年);高中会考及格率高达97%(2004年)和95.4%(2005年);优良率高达84.6%(2004年)和79.2%(2005年)。初中毕业生巩固率、报考率、合格率“三率”均达标,受到市教育局的表彰,在社会上赢得了较高的声誉。

校园教学体系

学校还围绕三大主轴——探索自然、了解社会、发展自我开展综合实践活动,将学校、家庭、社区融合起来。打破学校、教室的束缚,把校内课程与校外课程整合,与社会实践基地合作,开展形式多样的社会实践活动,信息技术教育课程、社区服务、校本课程开发等方面都取得一定成效。提倡尊重每一个学生的兴趣、爱好与特长,引导学生从日常生活中选取富有生命力、鲜活的主题和项目作为研究性学习的课题;学校多次在省、市、区级开放研究性学习展示课,得到充分肯定。

学校在长期办学中形成了“爱国、励志、求知、守纪”的严谨校风,学校在2005年和2000年分别被福州市委、市政府授予“市文明学校”称号,涌现出特级教师郭榕进校长;省德育先进工作者郭芝灵副书记;省五一奖章获得者、省劳模、市十佳教师林碧云;省优秀教师黄琳群等为代表的先进教师。学校多次被评为市“初中巩固率、及格率双达标”先进单位、被省教委评为普通中学青年教师“评优、创优先进单位”,2000年学校被福州市委、市政府授予“市文明学校”称号。我校还被人民教育出版社列为“英语多媒体实验基地”,被联合国卫生组织授予“WTO健康促进校”(金奖)。2002年被省教育厅确定为“心手相牵”国际项目福建实验校、市暑期青少年教育工作先进集体、荣获2002年市普通高等学校招生考试质量管理先进考点、以及市中小学教师继续教育先进单位等。2002年被市教育局确定为“全国教育科学‘十五’规划课题中小学英语课堂模式优化研究与实验”实验学校。前几年我校高考上线率均达51%以上,学校今年被列为篮球、羽毛球特色学校。四十八年来我校为国家培养了数万名初、高中毕业生,近年来,我校高中录取分数线稳居一般校前列,在社会上赢得了较高的声誉。

办学特色:狠抓教师队伍建设,培养出一批在福州市有影响力的知名中青年教师;实施班主任职务聘任制;学校的常规管理制度化、科学化;是一所被列为以篮球和羽毛球为特长的传统校。如今,学校已经被列为“省三级达标校”。

校长办学理念:以人为本,走内涵发展之路

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