历史沿革
2004年3月23日，教育部办公厅正式发文批复，同意筹备设立宁波诺丁汉大学。于2004年9月17日正式开学。
2005年5月20日，教育部正式批准设立宁波诺丁汉大学。
2006年2月，宁波诺丁汉大学举行校园落成典礼。
2006年秋季，宁波诺丁汉大学的第一批学生出国交换。
2007年春季学期，宁波诺丁汉大学办了两期党校。
2008年12月，学校获教育部批准开展博士研究生教育。
2010年，中国第一个中外合作办学机构的“国际科技合作基地”在宁波诺丁汉大学设立。
2012年年底，英国高等教育质量保障署（QAA）来到宁波诺丁汉大学对学校进行质量把控。
2013年5月，QAA在其官网上正式发布对宁波诺丁汉的质量评估报告，认为宁波诺丁汉的学术水平与学生质量与英国诺丁汉大学一致。
2014年，英国驻华大使官邸举办庆祝宁波诺丁汉大学创建10周年酒会。
2016年，开设汉语国际教育本科专业。
2017年5月，诺丁汉余姚国际研究院成立。
2018年11月，诺丁汉中国卫生健康研究所成立。
2019年5月，宁波市人民政府与英国诺丁汉大学签订战略合作框架协议，共建诺丁汉大学卓越灯塔计划(宁波)创新研究院。
2020年1月，宁波诺丁汉大学财务管理专业入选首批国家级一流本科专业建设点。2020年4月，宁波诺丁汉大学、万里教育集团和宁波高新区管委会签订三方协议，诺丁汉大学卓越灯塔计划（宁波）创新研究院正式落地。
科研项目
学术研究
科研平台
据2016年9月学校官网显示，学校建有中外合作大学研究中心、亚太研究所、全球化与经济政策研究中心、创意与数字文化研究所、可持续制造研究中心、可持续能源技术研究中心、国际博士创新研究中心、国际金融研究中心、应用语言学研究中心、数字版权及知识产权研究中心（中国）10个科研机构。n
学术资源
2014-2015年，图书馆电子期刊比上一年增长了29%，增加2个新的数据库。学校作为外交部选定的教育机构，获得价值600万元的中国罕见经典（中华再造善本）复制品；图书馆藏有宁波经典古籍，其中包括唐、宋、元、明、清的作品。
学术交流
学校与加拿大、美国、英国、澳大利亚、新西兰、马来西亚、荷兰、爱尔兰、挪威、瑞士、韩国、智利、新加坡、香港等国家和地区的知名高校建立了交流学习的项目。
院系专业
教学建设
教学模式
采用全英文教学，采用的教学质量评估体系与英国诺丁汉大学相同；共享英国诺丁汉大学网络和教学资源；采用英国诺丁汉大学教育模式，以小班化教学、合作式学习为特点，培养学生自主学习、科研及团队协作能力，进而掌握研究、分析与表达所学学科的核心内容，并能触类旁通，提高知识转化的能力。
学制&学位
2+2模式：学生前两年在宁波诺丁汉大学就读，后两年在英国诺丁汉大学就读。2+2/4模式：学生可选择四年都在宁波诺丁汉大学就读，也可选择后两年在英国丁汉大学就读。
宁波诺丁汉大学本科阶段学习学制为四年，第一年学习通过小班化学习，主要学习学术英语课程（EAP）和专业入门课程。之后三年的课程设置与英国诺丁汉大学一致。硕士研究生学制分一年和两年，两年制的第一学年主要学习学术英语课程。学生毕业颁发英国诺丁汉大学学位，按照英国的教育体系（英联邦所属大学适用），学生获得的学士学位分为一等、二等上、二等下和三等学位。学位证书上注明学生所获学位的等级。学位等级由学生在校期间学术成绩加权平均分决定，并于学生继续升学时申请深造院校相关联。
就业质量
2015年7月，宁波诺丁汉大学1273名本科生毕业，其中中国学生1225名。截至2015年12月1日，毕业去向调查问卷回复率为98.94%。据就业办统计，中国毕业生毕业六个月后就业率为98.01%；其中，继续深造升学的学生有960名，占79.21%；直接工作的学生有207名，占17.08%；选择自由职业的学生有13名，占1.07%；创业的学生有9名，占0.74%。
学生成绩
2015年6月12日，学校工业设计专业的13名学生在美国国际设计大奖赛和意大利A’设计大奖赛两项国际顶尖设计大赛中获12项奖，其中一名学生获5金2银1铜。
学校标识
校徽
校徽学校校徽与英国诺丁汉大学校徽相同。校徽上的塔是对诺丁汉城堡的抽象图案。
校训
A City is Built on Wisdom（城市建于智慧之上）校训与英国诺丁汉大学校训相同，脱胎于《圣经·箴言》：房屋因智慧建造，又因聪明立稳。
《圣经·箴言》称颂智慧可以祝福全城、全家和造就个人。诺丁汉大学以此为校训，认为智慧是最宝贵的东西，是人成长和成功的根基，强调一个富有智慧的人才是真正的勇者，以此激励学子们追求真理以及运用真理的能力。
社团文化
学校秉承Friendship through Sports——以运动汇聚友谊的精神，诺丁汉大学英国、马来西亚和中国三个校区举办三校运动会。
据2016年9月学校官网显示，宁波诺丁汉大学拥有20个学生组织和70多个学生社团，致力于服务全校学生并组织各项学生活动。设有学生活动支持中心，支持学生活动。
学校每年暑期社会实践召集志愿者前往偏远地区，开展为期半个月的支教活动。
