办学历史
1996年5月22日，经宁波及奉化市教委的批准，我校正式成立并开始招生。1996年9月，奉化校区，我校第一批学生报到入学。n
1997年9月，我校经省教委、外办批准，成为宁波市可以招收外籍学生的私立学校。
1998年9月，我校高中部正式成立；1998年12月，我校与英国中学共同创办英国ＷARWICHSHIRE College宁波至诚英语学校。
1999年3月，我校被宁波市教育科研研究所授予“宁波市教育科研所实验基地”﹑“小班化教学实验学校”﹑“三语特色教学实验学校”。
1999年11月，我校隆重举行小班化教育成果展示会，“小班化教育”为主题作为宁波创新专题片在宁波电视台播出，引起较大的反响。
2000年11月,我校自行设计的六边形课桌获得国家专利。
2001年8月，我校搬迁到江北洪塘新校区；2001年11月，在中国教育学会教育实验研究会2001年学术年会上，我校小班化教改课题《弘扬个性 自主发展》荣获壹等奖。
2003年9月，我校被评为宁波市江北区新课程示范学校。
2005年9月，小贝多芬双语音乐幼儿园开园。n
2006年5月，省教育厅98号文件,我校被评为“浙江省九年一贯制示范学校”；2006年9月，我校国际部正式成立，并开始陆续接收来自韩国、日本、越南等世界各地的学生；2006年12月，我校被评为“宁波市民政局先进民间组织”。
2010年,我校取得IB预科课程预授权，成为我市第一所、我省首例取得该课程的预授学校。
2011年9月，我校收到联合国教科文组织IB国际文凭课程正式授权书，成为全球3000所IB学校之一。2011年9月，我校引进美国ILP国际语言课程,开设从幼儿园大班到小学毕业的情景英语课程,聘请ILP专业外教来我校授课。首批ILP志愿者开始在我校授课。
2013年5月20日，我校农场开始采摘第一批绿色无公害蔬菜直供本校膳食中心。
2014年9月，我校迎来了第一批来自印度尼西亚的留学生。
2015年8月，我校聘请浙江省特级教师、全国优秀教师－崔国久先生担任校长；2015年10月，宁波大学国际交流学院陈建平院长一行到我校访问并举行了“中加合作项目”签约仪式。
2017年4月24日，“中国煤矿文工团艺术学校浙江分校揭牌仪式”经过精心筹备在宁波至诚学校隆重举行；2017年9月1日，学校欧亚部成立。
2018年9月15日，宁波首个综合性极限运动场地在我校建成投用，学校SBSX滑板赛道盛大开幕；2018年12月5日，学校董事长陈辉女士被评为宁波改革开放40周年“她力量先锋人物”；2018年12月11日，作为宁波市公益慈善领域的最高政府奖项－第五届“宁波慈善奖”颁奖活动中，学校董事长陈辉女士被评为“慈善楷模”。
2019年5月11日，学校首次大规模组织美术、体育、艺术特长生考试，首次招收高尔夫、滑板、皮划艇体育特长生，成为宁波第一所招收高尔夫、滑板、皮划艇体育特长生的学校；2019年10月22日，“至诚爱乐乐团”弦乐队正式成立。
2019年11月1日，原校长崔国久正式宣布退休，原常务副校长杨志军正式上任学校校长职务；2019年11月2日，由宁波市政府、宁波市体育局、江北区体育局主办，宁波至诚学校、SBSX滑板基地协办的宁波首届全民运动会体育滑板总决赛在学校滑板场地如期举行。
办学条件
办学由来
1、当前，中国教育是以应试教育为主，家长望子成龙的心态根深蒂固。
中国和世界各国在国际教育领域沟通的逐年增多对改革我国目前教育的形势，起到了推波助澜的效果。从中国现在实行的应试教育逐步过渡到为了社会需求、提高学生素质和提倡挫折教育等多元化教育内容，必将成为未来中国基础教育的趋势。只有用科学发展观促进中国教育，中华民族才能屹立于全球不败之林。为此，大力发展国际教育、开放跨国教育领域、提升我们的教育与各国的交流及与世界的合作，必将成为中国教育发展的大趋势。n
2．我市成为国际化都市的趋势日益明显。n
当前，宁波成为国际化都市的趋势日益明显，希望走出国门的群体不断加大，特别是我校面对的是较为特殊的受教育群体，学生家庭条件好、外籍学生多，因而，实施国际化教育，既是满足宁波学生走出国门的需要，也是满足来甬外籍学生学习适应的需要。n
3．我校的IB国际预科课程是我省中小学教育中的第一所。n
目前，IB国际预科课程受到世界各地学生的普遍欢迎，在100多个国家有1000多所IB国际课程学校，在中国大陆已有40多所中学设置该课程。我校取得的IB预科课程预授权不仅在我市是第一所，而且在我省也是首例，因此吸引了省内希望学习该课程的学生。n
办学目标
1．全新的国际视野。n
我们重视教育学生全面发展，并教育学生用国际化视野去了解世界，使国际先进的教学理念和中国优秀的传统文化相融合，把学生培养成为具有国际视野、世界情怀、与时俱进的国际化人才。n
2．友善的国际交往。n
我们重视中西方文化的融合和交流，与国际上著名的学校互派师生进行近距离的学习和沟通，致力于为社会和谐和宁波教育向国际化发展做出贡献。n
3．多元的国际课程。n
我们立足于国际化时代的宁波，培养面对国际化挑战的人才，通过植入多语种的国际课程，使用多元化语言教学，满足学生广泛吸收国际上先进理念和先进技术的需求。n
4．全程的国际接轨。
相信经过几年时间的努力，学校在国际化教育领域的领先地位和鲜明特色会更明显，更加增强学校的核心竞争能力和生存能力，使学校在课程体系、教师素质、校园文化等全程与国际接轨。n
课程设置
1．国内高中教育植入多语种特色课程。n
（1）植入的课程为：日语、韩语、雅思、马来西亚李国荣大学预备课程。n
（2）把以上外语特色课程植入到高中教学中。n
（3）所有的特色课程班实行小班化教学（每个班级25人）。n
（4）学生的费用和普通高中学生的费用完全相同。n
（5）学生毕业后既可以参加国内高考，又可以凭会考成绩及所拥有的外语特色课程成绩申请国外大学。n
（6）以上外语特色课程以自愿的原则面向所有高中学生，一是形成特色课程班，它是构建整个学校国际化教育的支柱；二是向其他学生（非特色课程班）开设选修课程班，使之外语特色课程具有一定的普及面。n
2．小学、初中课程全面实行双语教学，并有选择的渗入MYP、PYP国际课程。n
3、国际预科IB特色课程植入法律、德育、历史等课程。n
国际预科IB特色课程，是以IB国际文凭组织教学大纲为教学目标的国际课程，招收的学生将不受国别的限制，使用英语为教学语言，植入具有中国特色的法律、德育、历史等具有较强的国际融通性的课程。n
学生素质目标
勤于探究、富有知识、勤于思考、善于交流、坚持原则、思想开放、博爱包容、敢于探险、均衡发展、反思自明。
七大教学特色
一、小班化教学模式
双语中小学部采用小班化教育模式特色，每班不超过25个小朋友的班额设置，孩子们能够获得更充分的沟通表达、个别操作、探索思考的机会，得到老师更多的关注和照顾。n
二、国际特色教学模式
在开足国家规定义务教育段基础课程外，特开设了美国课程，约占课程总量的40%。
中国课程——使用中国人教版中小学教材；
美国课程——使用美国国务院海外学校支持下的AERO课程，由美国麦格劳希尔教育出版社提供的中小学教材，并由专业全外籍教师授课。
三、专业外籍教师团队
至诚有一支乐于奉献、励志向上的外籍教师团队。学校ASA课程由宁波第一所外籍人员子女学校浙江宁波乔治亚外籍人员子女学校进行协作管理。每位老师均拥有英语母语国家专业教师资格证，70%的老师拥有硕士和博士文凭。
四、大提琴、小提琴必修课
所有学生必须在大提琴、小提琴中选择一门作为必修乐器。为着力培养孩子的中西方思维、感染国际文化，在兴趣培养上，我们努力传承中西方先进文化，培养高雅的艺术修养，大提琴、小提琴必修课就是其中之一。
学生们在艺术中取得成绩，增强自信，又能产生克服困难的勇气，这也是至诚国际化教育的出发点。
交流合作
至诚“世界村”
澳大利亚：宁波至诚学校与澳大利亚悉尼华人中文学校缔结为姐妹学校
意大利：宁波至诚学校与意大利米兰华侨中文学校缔结为姐妹学校
丹麦：宁波至诚学校与丹麦华人总会中文学校缔结为姐妹学校
西班牙：宁波至诚学校与西班牙马德里华人中文学校缔结为姐妹学校
国际交流n
2011年12月27日，韩国国立全南大学师生文化教育访问团来我校访问,与我校师生同台参演中韩师生友好联欢晚会。
2012年4月14日，法国鲁昂市约翰23世高中一行25名学生2名老师抵达我校，开始为期11天的中法学生学习交流活动。
2017年7月13日美国亚利桑那州教育代表团交流访问宁波至诚学校
学校荣誉
宁波市卫生先进单位
教育部“十五”重点课题成员单位
宁波市创先争优活动双强示范点
