玉溪二职中:云南省玉溪市教育机构-中文百科频道

玉溪二职中

玉溪二职中是首批国家认定的国家级重点中等职业学校，全国精神文明建设工作先进单位，省、市、区、文明单位和文明学校，玉溪市“半军事化管理”优良学校。学校注重“五风”建设，校风、教风、学风、班风、会风良好，是玉溪市精神文明建设的一面旗帜，社会文明的一扇窗口。

学校占地123亩，建筑面积4.1万平方米，图书11.2万册，报刊杂志近200种，教学设备齐全配套，校内拥有配置先进的40馀个实验实习实训室，有校外实训基地23个，建立了多媒体宽带信息校园网，有计算机1200馀台，能满足各专业教学、实训、培训、技能鉴定及网络学习的需要。有教职工207人，省级学科带头人4人，市级学科带头人8人，区级骨干教师9人，一支专兼结合、作风过硬、师德高尚、业务精良的“双师”型教师队伍已形成。现有在校班级89个班，4449名学生。

学校始终坚持“以人为本，以德立校，已能力为核心，促使学生全面发展”的办学理念，围绕“成才先成人，成人先立德”的教育培养目标，实施“半军事化管理”，强化学生的养成教育，全面推行“做人+技能”、“学历+职业资格”的人才培养模式，致力于培养和提高学生的综合职业能力和全面素质。

办学多年来，毕业生以良好的职业道德和过硬的专业技能深受用人单位欢迎，毕业生就业率始终保持在98%以上。从2000年至今，部分应届毕业生参加“三校生”高考，共有718名毕业生考上大学。“就业有优势，升学有希望”成为玉溪二职中永葆活力的办学特色。知识改变命运，技能创造生活，职校成就梦想，玉溪二职中将成为广大莘莘学子架设实现人生理想、走向成功的阶梯。

坚持以德立校培育“四有新人”

玉溪二职中校长——薛荣

坚持以德立校培育“四有新人———玉溪第二职业高级中学加强和改进未成年人思想道德建设工作情况始建于1989年的玉溪二职中是红塔区直属的一所中等职业学校。

近年来，学校以“三个代表”重要思想为指导，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面贯彻党的教育方针，坚持“以德立校”及“为使学生成才，先使学生成人”的教育理念，针对职业学校学生的身心成长特点，抓住知行统一的关键环节，运用各种方式和途径和加强为成年人思想道德建设，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。

多年来，学校坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，唱响社会主义文化主旋律，旗帜鲜明、理智气壮、科学生动地宣传先进文化，努力建设积极健康的校园文化，营造有利于加强青年学生思想道德建设的校园文化氛围，坚持抵制腐朽文化和各种错误思想对师生的侵蚀。一是加强德育科研，充分发挥课堂主阵地作用。

学校充分发挥德育课的作用，开齐上好《思想政治》、《法律常识》、《职业道德与职业指导》、《环境保护》等课程，要求教育课教师深入研究青年学生思想品德形成的规律和特点，充分利用和整合各种德育资源，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机地统一于教材之中，把传授知识同陶冶情操、立志结合起来，采用学生喜闻乐见、生动好活泼的方式进行教学，从而使学生清心、明智、懂法，从一个朦胧人发展为明白人，从一个混沌人发展为理性人。

二是营造积极向上的学校舆论氛围。在师生中大力开展理想信念教育，社会主义、集体主义教育，弘扬正气，树立新风，引导师生爱党、爱国，自尊自强、刻苦学习、奋发成长。学校充分发挥“党的基本知识教育”试点单位的阵地作用，在青年师生中广泛开展“党基”教育，用“党基”、党史陶冶师生情操，激发师生的上进心，增强师生的政治敏锐性和社会责任感，用党的旗帜指引全校师生亲近的方向。同时，学校充分发挥校刊、“校园之声”广播、宣传栏、、黑板报的作用，推动师生对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论学习的不断深入。

在师生中大力提倡说文明话、做文明事，号召全体师生“从现在做起,从小做起，从一点一滴做起，从身边最不起眼的小事做起”，争当文明人，争做文明师生，创建文明校园。

三是营造浓厚的人文教育氛围。在改造校园环境，优化教育教学设施的同时，把校党政领导、各部门的工作职责和教师的教育教学职责、教师职业道德规范、班主任工作职责等张贴于各办公室前进行公示，把20字公民“基本道德规范”写在最醒目的督导台上，《文明礼仪公约》悬挂于饭堂门上方，许多名言警句及处世格言在校园里随处可见，校内各班级考评管理的“五表”评分及学生的考勤、违纪情况当日进行公布，教师的工作课时及考勤也每月进行公布。

力求通过校园文化的软件建设和各种形式的文化活动，营造浓厚的人文气息，让师生处处受到教育和启迪，随时随处鞭策激励自己奋发工作和学习，使学生在良好的育人环境中受到自然美、社会美、科学美、和艺术美的熏陶，培养学生正确的审美观念、高尚的道德情操和鉴赏美、创造美的能力。四是营造健康的校园网络文化氛围。

学校紧跟信息网络化的步伐，加快学校的网络信息技术发展，主动占领网上阵地，建立了多媒体信息校园网，制作了思想宣传教育的学校网页，充分利用校园信息网络传播先进文化和党的方针、政策；学校建立了网管中心和信息中心，通过完善网络技术，强化网络管理，努力净化网络信息，监控、清理有损于师生身心健康和违背科学精神、社会道德的内容。同时，学校加强对全体师生的网络道德教育，促使大家提高信息素质，自觉树立网络自律意识。并依据网上信息交流的热点，密切关注师生的思想动态，有目的、有计划地引导师生明辨是非，增强师生的责任感和使命感。

学校认真分析研究新特点、新规律，积极探索新途径、新对策，坚持继承和发扬传统与大胆探索相结合，坚持一手抓道德建设，一手抓法制建设，一手抓教育，一手抓管理，努力加强师生的思想道德建设。1、加强师德师风建设，身正为范树楷模教师亲躬实践，做道德典范，对于学校形成良好的道德风尚有重大作用。学校历来十分重视教师队伍的师德师资师风建设，号召广大教师要“学高为师，身正为范”，要“做改革先锋，当教学能手，比工作业绩，争教师标兵”。

通过开展“立党为公、执政为民”等教育活动，学校党政领导加强“五风”建设，在教育教学工作中身先士卒，团结协作，身体力行，处处做好表率，全体教师恪尽职守，努力工作，个个争做标兵。为加强对学生的教育管理和校园安全防范管理，学校党政领导晚上轮流在学生宿舍值班，与学生同吃、同住、同生活、交朋友，把学生的思想道德教育辐射到校园各个角落，延伸到八小时之外，做到学生的生活之中。

在对学生的思想政治工作中坚持“以理服人，以心动人，以情感人，以行导人”，增强了思想政治工作的实效性，领导和教师的示范，为学生树立了道德的榜样。2、实施“半军事化管理”，加强文明礼仪教育，培养学生良好的道德品质和文明行为（1）实施“半军事化管理”。以军训为突破口，实施“半军事化管理”，是学校加强德育管理和对学生施教的重要措施。

针对职高生进校时综合素质偏低的实际，学校积极学习和引进部队的管理模式，对学生进行军训。学生在学制期内，三年三训，全员参与，每次军训，都对学生的军训成果进行量化考核，考核合格者，颁发《军训结业证》，对于不合格者，要补军训，并把这一制度和学籍管理挂钩。学校注重把军训成果长期地、全面地渗透在学生的言行举止中，渗透到学生的一日行为中。通过实施《学生操行评分表》及纪律、学习、卫生、三操一活动、文明礼仪集成的《五表评分》，把学生的作息、会议、升旗、就餐、午睡、晚睡、内务整理、卫生等均按半军事化管理的要求进行，对学生文明行为习惯的养成进行全方位的教育和培养，让军训成果体现持久化的穿透效应，让学生能随时展现良好的纪律风貌。

（2）加强学生的思想道德教育。学校在师生中广泛开展“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字公民“基本道德规范”教育，教育学生以诚信为本，操守为重，通过古往今来的典型事例讲解，通过设置诚信考场，组织诚信考试，建立诚信教育机制，让学生明白诚实守信是为人之本、处世之道、立业之基；明白坚持诚信才能有清醒的头脑、明确的方向、强大的精神动力、忠实可靠的朋友，才能取得事业的成功。

同时，加强对学生的文明礼仪教育，根据20字公民“基本道德规范”制定完善了《玉溪二职中文明礼仪公约》和《文明礼貌用语》，并通过实际应用考核，让学生深刻认识到讲文明、有礼仪是爱国的表现，是素质的体现，是立身的妙诀。让学生从最起码的文明礼貌做起，从每一件小事做起，时时处处事事注重言行举止等小节的修裁磨炼，从而学会做人，学会生活，学会做事，培养学生文明的行为习惯和品质。

学校成立了心理咨询室，设立了心理咨询信箱和心理咨询热线，通过开展心理健康教育讲座，对学生单独进行心理指导等，培养学生健全的人格和良好的心理素质。3、开展道德实践活动，提高思想道德教育的针对性和实效性思想道德建设是教育与实践相结合的过程。学校根据学生的不同特点、不同需求，大力组织开展内容鲜活、形式新颖、独具特色的道德实践活动。一是开展学生自管自治活动。

实行分班学生轮流戴卡课馀值周制，从作息纪律到卫生打扫、绿化、文明礼仪等全部都由值周班检查、督促和评价打分，打分结果与各班的助学金、班主任津贴及班级管理评价挂钩。学生通过轮流作为管理者，在管与被管中互相环卫、相互体验，自治自管能力迅速提高，组织纪律性得到了有效锻炼，形成了良好风气、工作作风和生活作风。二是开展“家长访校日”活动，假设家长和学校相互沟通的桥梁，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进。

三是利用传统节日和法定节日举行庆祝、纪念活动，组织开展丰富多彩的主题班会、团组织活动等，对学生进行爱国主义、集体主义、成人宣誓教育等思想道德主题宣传教育。四是开展独具二职中特色的升旗仪式、专业实践课外活动、艺术技能节、十分之一马拉松负重行军赛等文体活动，以学生为本，满足学生的兴趣爱好，寓教于乐，使学生走出校门，到联办单位和企业参观、见习、实习，组织学生到法院参加开庭公审，参加严打宣判会，参加禁毒展览、消防安全展览等，同时，学校积极邀请法院、派出所、政法委等司法部门的同志为全校师生作法制专题教育，进一步提高全校师生的法律意识和法制观念。

4、开展精神文明创建活动，促进思想道德建设和精神文明建设学校积极开展精神文明创建活动，进一步推进思想道德建设和精神文明建设。多年来，学校与部队开展“军民共建”活动，坚持与兄弟学校开展“手拉手”活动，美学年校内开展“文明教师”、“文明班级”、“文明学生”及“三好生”、“优秀团员”、“优秀团干”的评选活动，以活动塑造师生的文明风尚，成效显着。学校党团组织开展的“三学”活动及“三下乡”活动，通过发挥学校国家级重点职中的有事，扶贫帮困，指导农村、山区教育的发展，对推进学校的思想道德建设和精神文明建设也起到积极的促进作用。

四、初步成果

该校是玉溪市首批教育部认定的国家级重点中等职业学校。目前已进入全国1000所国家中等职业教育改革与发展示范校建设行列。占地面积230亩，建筑面积7.1万平方米，师资雄厚，拥有省级名师、省级学科带头人、市级学科带头人、区级骨干教师等40余人。教学设备配套齐全，拥有配置先进的实验实习实训室40余个，校外实训基地73个，建立了多媒体宽带信息校园网络，有计算机1200余台，能满足各专业教学、实训、培训、技能鉴定及网络学习的需要。学校“校风、教风、学风、班风、会风”优良，是玉溪精神文明建设的一面旗帜、社会文明的一扇窗口。

人才培养

学校始终坚持“以人为本，以德立校，以能力为核心，促使学生全面发展”的办学理念，围绕“德育为先会做人，技能为本会做事”的教育培养目标，实施“半军事化管理”，强化学生的养成教育，全面推行“做人+技能”、“学历+职业资格”的人才培养模式，致力于培养和提高学生的综合职业能力和全面素质。

充分发挥108国家职业技能鉴定所、SIYB中国创业培训项目授权培训机构、云南省农村劳动力转移培训基地、玉溪市职业培训站、红塔区农村劳动力平等就业培训中心的功能与优势，面向社会求职人员、下岗失业人员、企事业单位在职人员、农民工常年开展职前与职后培训、就业再就业与创业培训、农村劳动力转移培训，年培训人数达4000馀人。

升学就业

本着“按需培养人才，及时服务社会”的办学宗旨，学校以“三个转”——办学围着市场“转”、教师围着学生“转”、课程围着企业和学生的职业能力发展“转”的办学思路引领学校准确定位办学。积极推行“四多”教育模式——多平台成长、多时空锻炼、多技能毕业、多渠道就业，全方位培养学生的综合素质，促进学生健康成长，全面发展。

开设的专业

办学至今，形成了以旅游服务与管理、计算机应用、机电技术应用、汽车运用与维修、会计电算化、学前教育、市场营销等七大骨干特色专业。各专业毕业生以良好的职业道德和过硬的专业技能深受用人单位欢迎，毕业生就业率始终保持在98%以上。从2000年起，学校部分应届毕业生参加“三校生”高考，有近千名毕业生考上大学。学校现有在校班级156个，学生8000馀人，设有街舞社团、跆拳道社团、葫芦丝社团等近40个各类学生社团，在校学生“有学场、有玩场、有乐场”。

“学生快乐、家长放心、社会满意”是孜孜不倦的追求！从2012年3月起，学校经云南开放大学批准成立云南开放大学红塔学院，就读学校学生即可免试入学，办理学籍，通过远程（网络）教育修满学分，即可获得相应专业的大学专科（本科）毕业文凭，国家承认学历，享受同等国民教育待遇。各专业毕业生以良好的职业道德和过硬的专业技能深受用人单位欢迎，毕业生就业率始终保持在98%以上。从2000年至今，部分应届毕业生参加“三校生”高考，有870馀名毕业生考上大学。“就业有优势，升学有希望”成为玉溪二职中永葆活力的办学特色。

招生答考生问

1．玉溪二职中是一所什么样的学校？

答：学校是玉溪市红塔区政府直属公办学校，玉溪市首批国家级重点中等职业学校。学校办学以职业中专为主，兼有高职升学预考班、“五年制”大专班和函授大专班。

2、玉溪二职中办学有何特色？

答：学校全面贯彻党的教育方针，坚持“以德立校”及“为使学生成才，先使学生成人”的教育理念；实行“半军事化管理”，强化学生日常行为规范养成，开展学生自管自治，塑造学生良好的品行和健全的人格；坚持依法治教、从严治校，做到治学严谨，管理科学规范；形成以就业教育为主、兼顾高职升学教育的办学模式；突出学生专业技能和实践能力，学有特长，做有专长，使学生全面发展，走出一条“读玉溪二职中，脚下的路更宽，就业有优势，升学有希望”的办学路子。

3、如何安排学生就业？近几年学生就业情况怎样？

答：学校历来重视对学生的职业指导和就业安排，形成了以招生就业处为核心，德育处与教务处配合，班主任和德育教师为主体，联办单位人力资源部门和劳动就业部门相关人员协助的就业指导网络。通过就业指导网络，积极做好人才市场调查分析，及时获取人才交流信息，为学生和家长提供就业咨询服务，为学生就业、创业提供指导和帮助。适时组织供需见面会，多渠道、多途径推荐学生就业。

办学多年来，学校注重学生为人素质和才干素质的培养和塑造，注重培养学生的创新精神和实践能力，毕业生以良好的职业道德和过硬的专业技能深受社会各用人单位欢迎，“要招工，就到玉溪二职中”已成为众多用人单位的共识。

学校积极拓展办学思路，拓宽就业门路，在立足玉溪人才就业市场的基础上，先后与玉溪、昆明、上海、北京、大连、苏州、深圳、佛山、厦门等地的诸多知名企业建立了学生实习、就业网络，毕业生当年就业率均达98%以上。近年来，学校加强校企合作，积极开展“订单式”培养，学生毕业经考核合格的直接到委培企业就业，进一步拓宽了就业渠道，毕业生就业率进一步提高。

2010年，学校被苏州高新区认定为“人才培养输送基地”。2010年共就业1492人，就业率达98.4%。

部分实习就业单位：上海欧姆龙公司、上海光大集团、苏州杨皓光电公司、苏州璨宇光学公司、苏州松下半导体公司、宁波汉通餐饮有限公司、厦门多威电子公司、厦门宏发电子公司、广东佛山美的电器集团、广东深圳比亚迪汽车制造厂、昆明嘉华食品厂、玉溪百信商贸有限公司、玉溪红塔集团、玉溪红塔大酒店、玉溪汇溪钢铁公司、玉溪玉昆钢铁公司、云南沃尔玛百货公司（玉溪店）、玉溪珊瑚小汽车修理厂、红塔区第三幼儿园、广州本田（玉溪）诚田4S店、大众汽车（玉溪）金恒4S店等百馀家企业。

4、毕业生的升学出路如何？

答：自2000年省实行“三校生”高考以来，中职学校的毕业生有了继续深造的机会，“三校生”同样可以圆大学梦。学校十分重视学生的个性发展、综合素质及专业技能的提高，为满足不同类型学生的求学需求，学校允许学生一次进校，多次选择，学生可以根据自己的意愿选择就业或升学的学习模式。近几年来，学校高考成绩喜人，有870馀名毕业生考上大学。

从2010年起，学校与玉溪师范学院联办函授大专班，学生通过成人高考进入玉溪师范学院函授大专班学习，毕业后取得函授大专学历。从2011年起，学校与昆明艺术职业学院联合招收五年制大专，初中毕业生参加中考并达到云南省五年制大专录取线，要求女生身高162CM、男生身高172CM，学费7000元/年，毕业后安排在广州、深圳、澳门等地的对口企业就业。

5、你校的收费标准是多少？对家庭贫困的学生能否照顾？在校就读期间有何补助？

答：学校所有收费严格按物价局规定的收费标准执行。学费：职业中专每生1000元/年，职业中专自费生每生1500元/年，未参加中考的每生2000元/年；住宿费：每生350元/年。从2010年起，红塔区范围内应届初中毕业生由政府出资，免费到学校就读。家庭特别困难的还可享有2000元/年的困难补助。凡到学校就读的所有学生，在校一年级到二年级，每人可享受1500元/年的国家助学金。

6、往届、应届初中毕业生如何报考玉溪二职中？

答：（1）按中考填报志愿，请在职业中专录取第一志愿栏填写：玉溪二职中及专业名称。学校招生代码：530F01

（2）也可持中考成绩通知单或初中毕业证直接到学校报名，由学校办理职业中专录取手续。