办学理念
学院借鉴德国“双元制”教育模式，充分利用东风汽车公司和地方企业的智力资源和工程环境优势，聘请实践经验丰富的工程师担任兼职教师，具有一支专兼结合的高水平师资队伍，瞄准未来职场的竞争要求，激发学生主观能动性，帮助学生设计最佳专业学习路径。构建了“全面覆盖、全员参与、全程监控”的教学质量监控体系，确保人才的培养质量。
院内简介
湖北汽车工业学院科技学院是一所经国家教育部批准设立的本科层次独立学院。坐落于世界著名道教文化圣地武当山北麓、汉江秀水之滨、南水北调源头、中国商用车之都的湖北省十堰市。自2003年建校以来，紧紧依托东风汽车公司大工程背景和举办院校的人才与学科基础，发展比较优势，笃志、创新、务实，践行教学、管理育人的理念，秉承“求是创新”校训，以人为本，因材施教，严格管理，坚持产学研合作教育，培养学生优良的工程意识和综合素质，为区域经济建设和汽车产业发展造就高素质的应用型创新人才。nn
专业特色鲜明。学院注重围绕“汽车产业链”优化学科结构，发展特色专业，形成以汽车、材料、电子、机械为主干，以管理、信息、人文为支撑的学科专业布局。学院现有机械与材料工程系、电气与信息工程系、汽车工程系、经济管理系等4个教学组织单位,设有22个本科专业、4个专科专业，其中“电子信息工程”为湖北省一流专业，“车辆工程”和“信息管理与信息系统”为湖北省重点培育专业，“车辆工程”和“机械设计制造及其自动化”为湖北省综合改革试点专业。学院面向全国25个省份招生，全日制本专科在校学生近5000人。
办学理念先进。学院借鉴德国“双元制”教育模式，充分利用东风汽车公司和地方企业的智力资源和工程环境优势，聘请实践经验丰富的工程师担任兼职教师，不断强化师资队伍的工程背景和行业背景，形成了一支崇尚实践、乐于服务、勇于创新的“双师双能”型教师队伍。学院坚持以学生为中心，以“1+X”证书制度试点工作为抓手，注重学生职业能力培养，深化复合型技术人才培养培训模式和评价模式改革，构建了“全面覆盖、全员参与、全程监控”的教学质量监控体系，切实保障人才培养质量。学院高度重视本科教学建设和改革工作，教科研成果转换能力突出，获省级教学成果三等奖2项，获批省级教学研究项目4项、省教育科学规划项目12项、省哲学社科研究项目2项、市级各类教科研项目20项。nn
学科竞赛成绩斐然。学院以向应用型本科院校转型为契机，以大学生科技创新中心为支点，推进“以赛促学、学研结合”，以科技创新活动和各类学科竞赛为载体，不断完善体制机制，培养学生的实践能力和创新能力，实现学生知识与技能、实践与创新、文化与素质的交融。学院大力支持本科生参加“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生工程训练综合能力竞赛、机械创新设计大赛、智能汽车竞赛、“西门子杯”中国智能制造挑战赛、中国汽车工程学会巴哈大赛、物流设计大赛、"POCIB"全国外贸从业能力大赛等117项各级各类学科竞赛活动。近五年，学生获得省级以上奖励784项，其中国家特等奖8项、一等奖40项、二等奖108项、三等奖167项，获奖学生达2174人次。nn
德育硕果满枝头。学院在内涵式发展模式的探索与实践中，推行以“自尊、自信、自立、自强”为核心的“四自”教育模式，立德树人。学院以“科海扬帆”文化节为主线，打造系列精品校园文化活动，举办了校园十佳歌手大赛、运动会、辩论赛、篮球赛、文艺汇演晚会等学生喜闻乐见的活动，深化大学生社会实践和志愿服务工作，促进学生全面发展，寓德育教育于校园文化活动中；以学风建设为抓手，不断开展“文明课堂”、“文明寝室”、“优良学风班”评选等活动。学工部（团委）曾两次被评为“湖北省高校思想政治教育先进基层单位”。2019年，学院思想政治教育成效显著，其中袁威同学荣获“中国大学生自强之星”称号；“挑战杯”比赛荣获省级奖项9项；社会实践荣获团中央“千校千项”优秀团队案例1项、全国社会实践“百篇优秀调研报告”1项；2名学生荣获市级“十佳志愿者”称号、4名学生荣获市级“优秀志愿者”称号。nn
桃李芬芳香满园。学院紧紧依托全国各大汽车企业就业资源，同时加强拓展信息技术、金融、教育等行业就业市场。毕业生就业率长期保持在93%以上，稳居全省同类院校前列，迄今已为汽车行业和社会发展培养了一万七千多名毕业生。毕业生以其大工程意识和动手能力强、综合素质高、创新意识显著、职业稳定性强深受社会欢迎。n湖北汽车工业学院科技学院是一所工程能力突出、专业特色鲜明的应用型本科院校。n
现任领导
李正桥职务:院长n主持行政全面工作。分管招生就业部、教学管理部。nn
米欣欣n职务:书记n主持学院党委工作。负责党建、宣传、统战、思想政治教育、精神文明、行政、人事、财务、资产、档案及信息中心工作。分管综合管理部（党委工作部）、学生工作部。nn
孟光n职务:院长助理（兼教学管理部部长）n负责教学管理、学科建设和生产实习工作。nn
李涛n职务:院长助理（兼学生工作部部长、招生就业部部长）n负责学生、共青团、工会、招生、就业工作。n
创新创业
我国高等教育于1998年12月对创业教育的理念开始正式回应，教育部制定的《面向世纪教育振兴行动计划》提出：要“加强对教师和学生的创业教育，鼓励他们自主创办高新技术企业”。
清华大学在1998年举办了第一届“清华大学创业计划大赛”，后来各个高校也进行了推广。团中央、科协、全国学联在1999年联合举办了全国第一届“挑战杯”大学生创业大赛，标志着创新创业教育的理念开始进入我国高校。在2000年的全国高校技术创新大会上，教育部规定大学生包含硕、博士可以保留学籍创办高新技术企业，政策的出台极大推动了大学生的创业激情和梦想。教育部于2002年将清华、人民大学、北航、武大、上交、西交通、黑龙江大学、南京经济学院以及西工大9所高校定为创业教育试点院校，这昭示我国大学生创新创业教育的正式启动。
从此，政府不断出台各项政策，支持和鼓励高校开展创新创业教育和进行大学生创新创业活动。教育部高教司在2003年举办了“创业教育骨干教师培训班”，邀请澳大利亚创业教育专家来中国讲学，来自全国100多所高校的200多名教师参加了培训学习，促进了中国高等院校创新创业教育的大力开展。团中央、全国青联与国际劳工组织联合于2005年8月在华开展KAB高校创业教育项目。截止目前，《大学生KAB创业基础》项目己经在全国六百多所高校实施开展。项目官方网站“KAB中国创业教育网”的建立为高校的师生提供了创业信息、实践机会、专家指导和成员交流的平台。nn
近年来在国家政策指导下，我国的创新创业教育取得了很大的进展。我国政府对创新创业教育非常重视，支持力度较大，设定了具体要求，对创新创业工作做了详细部署，并创建了创新创业教育试点单位，在总结经验的基础上，逐步推广创业教育，以达到深化高等教育改革的目标。nn
大学生创新创业教育是以创造性和创新性为基本内涵，以课程教学与实践活动相结合为主要载体，以开发、提高受教育者综合素质为目标，培养其未来从事创新创业实践活动所必备的意识、人格、知识、思维、能力等的素质教育。大学生创新创业教育是在学生原有文化、专业、心理素质基础上进行的创新创业素质提升教育，丰富了高等教育的内涵，提升了高等教育观念的层次。作为继学术教育、职业教育之后的“第三本教育护照”，创新创业教育是世界教育发展的趋势和方向，也是世纪中国高等教育改革的重点和必然选择。因为它培养的人适应经济社会，适应世界发展n
就业概况
湖北汽车工业学院由于其鲜明的办学特色，学生理论功底扎实，综合素质较高，有大工程意识，动手能力强，上手快，深受企业欢迎。已有数万名毕业生在全国汽车行业和其他行业发挥着重要作用，为我国汽车工业和社会经济发展贡献自己的才华。近年来，在就业形势十分严峻的情况下，各地不断调整大学生就业市场准入机制，以北京和上海为例，汽车学院在全国1000多所院校中已成为具有这两个大城市准入资格的200所院校之一，毕业生就业率一直保持在90%以上。
人才培养
人才培养质量是学院生存和发展的生命线，为此，学院坚持深化教学改革，强化学科建设，建立健全教学质量保证体系，全面提高教育质量和学生素质。本科专业设置坚持以市场需求为导向，加快发展社会和人力资源市场急需的、具有与汽车行业和区域经济发展密切相关的特色专业。
人才培养的目标定位：理论功底够用、实践能力较强、适应市场需要的应用型创新型人才。
科技学院在人才培养类型上，坚持独有的办学特色，采取多层次、多规格、多形式的办学模式，注重培养面向生产、经营和技术开发一线的应用型、复合型人才。学院通过与德国大学试办双元制试点班，借鉴德国先进的教育理念，对工科专业人才培养计划、课程设置和实践教学平台进行了有效的调整，实施因材施教，努力探索和实践新型办学模式，走“产学研一体化”道路。为了培养学生的工程素养和工程实践能力，充分利用校本部和东风公司及其配套企业的优质资源，构建了独特的实践教学体系，包括校内两个实验培训基地和校外三个层次的认识实习基地，重点抓好毕业设计实践环节的“二三一”模式。科技学院所设置的专业均为湖北汽车工业学院高水平学科，大部分专业在校本部均有省级重点学科做支撑，有效地保证了教学质量和办学水平.
科技学院依托湖北汽车工业学院的智力、人才资源优势，切实加强教师队伍和管理队伍建设，继承校本部“以汽车产业链”构建学科专业框架的思想，充分利用好东风公司大工程背景这一得天独厚的优势，并尽可能地创造条件，使学生有更多的时间参加到生产及经营实践中去，向他们提供实践认知的机会，培养学生的实际动手能力。科技学院继承和发扬汽车学院“求实创新”的优良校风，因材施教，严格管理，致力于为区域经济建设和汽车产业发展培养高素质的应用型、创新型人才。
学院积极搭建平台，推进项目化运作，以学科竞赛为载体，培养学生的实践能力和创新能力，实现学生知识与技能、实践与创新、文化与素质的交融。着力打造“汽车特色”系列学科竞赛，支持在校大学生参加机械创新设计大赛、工程训练综合能力竞赛、智能汽车竞赛、中国汽车工程学会巴哈大赛等83项竞赛。尤其是我院“飞翼车队”在2016、2017年大学生巴哈大赛均取得了本科组三等奖的好成绩，2017年12月25日，登上由中央电视台财经频道和英翼文化科技联合出品的大型全球高校极客挑战节目《极客出发》。近五年，学校学生获得省部级奖励649项，其中国家一等奖39项、二等奖72项，获奖学生达1407人次。
学院在内涵式发展模式的探索与实践中，持续推行以“自尊、自强、自立”为内涵的三自教育，厚德育人。以“科海扬帆”文化节为主线，打造系列精品校园文化活动，举办了校园十佳歌手大赛、运动会、辩论赛、篮球赛等学生喜闻乐见的活动，深化大学生社会实践和志愿服务工作，促进学生全面发展，寓德育教育于校园文化活动中；以学风建设为抓手，不断开展“文明课堂”、“文明寝室”、“以赛促学”等活动。学工部（团委）曾两次被评为“湖北省高校思想政治教育先进基层单位”，2017年，我院两名新生获省级“最美新生”荣誉称号，K汽车152班团支部获湖北省“百生讲坛”活力团支部创建单位。
师资力量
为了保证办学质量，科技学院的教学工作主要由湖北汽车工业学院相关系部承担，形成了一支专兼职结合、专职为主的师资队伍。科技学院十分重视师资队伍建设，专职教师中聘请了一批担任过湖北汽车工业学院课程负责人，获得过教学质量优秀奖、具有较高教学水平的教师，适当聘请湖北汽车工业学院具有丰富教学经验的离退休教师，并从东风汽车工程研究院、工艺研究所和装备研究院等科研院所聘请一批具有丰富实践经验和良好工程能力的高级工程师、工程师队伍担任兼职教师。在教学管理方面，建立了矩阵式的管理模式，每个系均聘任校本部相关教学单位负责人担任兼职学科负责人。
合作办学
作为办学多元化的创新与尝试，科技学院引进国外先进的办学思想和理念，与德国巴登符腾堡州的斯图加特双元制学院联合举办了中德双元制大学试点班，开展多种形式办学，为学生拓宽就业空间。中德双元制学院试点班学生在通过德语考核后可获得前往德国留学深造一年的机会，成绩合格后还可以同时获得斯图加特双元制大学毕业证书，学生毕业后可优先推荐到在华德资企业或中德合资企业就业。
所获荣誉
学校在创业时代网所发布的“2019年中国民办大学创业竞争力300强”中，位居第234名。
湖北汽车工业学院科技学院分党委荣获’‘全市先进基层党组织’‘称号
