历史沿革
浙江大学教育学院的前身是创办于1897年的求是书院和育英书院的相关学科。育英书院于1914年发展为之江大学，1920年之江大学设教育学系；求是书院于1928年发展为浙江大学，1929年，浙江大学教育学系成立，是我国近代高等学校中设置最早的教育系科之一。体育学系创建于1952年，也是新中国成立后在综合性大学较早设立的体育系科之一。
浙江大学教育学院现由教育学系、体育学系、思想政治教育系、公共体育教学部、高等教育研究所、现代教育技术中心和军事教研室组成。
科系设置
学院现由教育学系、教育领导与政策研究所、课程与教学研究所、体育学系、公共体育部、现代教育技术中心、应用心理交叉学科研究中心和军事理论教研室组成。
建有中外教育现代化研究所、高等教育研究所、教育科学与技术研究所、体育科学与技术研究所等6个研究所，拥有教育部浙江大学基础教育课程研究中心、国家体育总局体育现代化发展研究中心、浙江大学思高教育研究中心、浙江大学体能测评与训导基地、亚洲教育研究中心、民办教育研究中心、蒙台梭利研究中心、职业与成人教育研究中心。
还设有联合国教科文组织亚太地区“教育革新为发展服务”（APEID）浙江大学联系中心和全球大学创新联盟亚太中心（GUNI-AP）秘书处、联合国教科文组织浙江大学创业教育教席等。
学科建设
学院拥有教育史国家重点学科，教育史、比较教育学等省重点学科；设有教育学一级学科博士后流动站；教育学一级学科博士点、体育人文社会学博士点；教育学一级学科硕士点、体育学一级学科硕士点；教育学、公共事业管理、教育技术学、运动训练学、民族传统体育、体育教育、体育产业管理7个本科专业。
师资力量
学院现有教职工211人，其中教授30人，副教授及其副高职73人。聘有国内外兼职和客座教授27人。现有在站博士后4人；在校全日制学生502人，其中在读博士研究生93人，在读硕士研究生119人，本科生290人。在读高校教师、教育和体育专业硕士872人。徐小洲教授为教育学院常务副院长。
交流合作
学院以培养具有国际视野、创新精神、综合能力的教育、体育界高层次拔尖人才与领军人物为目标，重视基础研究和应用研究协调发展，人才培养与社会服务质量共同提高，国际前沿教育研究与本土教育实践有机结合，在人才培养、科学研究、学科建设、社会服务等各方面取得了诸多成就。
学院十分重视开展学术交流和国际合作，与美国、英国、德国、日本、韩国等国家以及港澳台的高等学校和科研机构建立了密切的友好合作关系，开展了人员交流、合作研究等全方位的学术交流活动。
