内容提要
这套高等学校法学教学丛书,以教材为主、教学参考资料为辅。就教材而言,我们力求在反映法学教育基本教学内容和规格的基础上,充分反映法学发展的新信息和成果,以体系合理、概念准确、内容精炼、资料新颖、务实创新为努力方向;就教学参考资料来说,我们力求给学生提供典型和具有探究价值的事例或案例,严谨精彩的判词和法律文书,观点新颖并有指导意义的论文和专著。
本书是为了帮助学习逻辑知识的人掌握基本概念、基本理论、基本技能、基本知识而写的。本书力图做到以下几点:
第一,讲明形式逻辑基本原理;
第二,尽量联系立法、司法实际;
第三,力图从方法论角度帮助学生掌握逻辑知识;
第四,对立法和司法实践中具有特异性的逻辑问题作些探索;
第五,对于逻辑原理中一些重点、难点、疑点问题,作些比较式的说明。
图书目录
第一章概论
第一节法律逻辑研究的对象
第二节法律逻辑的性质
第三节学习法律逻辑的意义和方法
第二章概念论
第一节概述
第二节概念的种类
第三节概念之间的逻辑关系
第四节概念的限制和概括
第五节定义
第六节划分
练习题
第三章判断论(上)
第一节概述
第二节性质判断
第三节性质判断周延性问题
第四节性质判断的逻辑关系
练习题
第四章判断论(中)
第一节关系判断
第二节模态判断
作者介绍
陈康扬:教授,法律逻辑硕士研究生导师。
1955年就读于上海华东政法学院,毕业后至今先后在四川大学法律系、哲学系、职教院工作,任助教、讲师、副教授、教授、硕士研究生导师、兼职教学院副院长。1985年获国家律师资格(四川省司法厅发证)。1988年11月至1998年6月间任成都市人大常委会副主任,1989年赴美国圣路易斯大学和华盛顿大学任教,1998年6月至今任政协成都市委员会副主席。
