河北北方学院研究生部

河北北方学院研究生部

具有硕士学位授予权的综合性院校
河北北方学院研究生部成立于2007年,现有人体解剖与组织胚胎学、病原生物学、病理学与病理生理学、药理学四个硕士点,在校研究生100余名,2010年首届硕士研究生毕业,一次就业率达95%。河北北方学院座落在张家口市。学校是经国家教育部批准,于2003年9月由张家口医学院、张家口师范专科学校和张家口农业高等专科学校三所省属高校合并组建而成。
  • 中文名:河北北方学院研究生部
  • 外文名:
  • 简称:
  • 创办人:
  • 办学性质:
  • 学校类别:
  • 学校特色:
  • 主管部门:
  • 所属企业:
  • 现任领导:
  • 专职院士数:
  • 高职专业:
  • 本科专业:
  • 硕士点:四个
  • 博士点:
  • 博士后:
  • 国家重点学科:
  • 院系设置:
  • 校训:
  • 校歌:
  • 院训:
  • 院歌:
  • 地址:
  • 院校代码:
  • 主要奖项:
  • 知名校友:
  • 知名教师:
  • 英文名:Department of postgraduate of Hebei North University
  • 所属地区:河北省
  • 在校研究生:100余名

学院规模

河北北方学院是冀西北地区唯一具有硕士学位授予权的综合性本科院校,研究生教育始于2007年,学校认真贯彻执行国务院学位条例,积极做好研究生教育的各项工作,使学校研究生教育取得了长足的发展。2010年临床医学和药学增列为硕士学位一级学科授权点,硕士学位授权二级学科由4个增加到27个,是继2005年获得硕士学位授权单位以来,学校发展史上的又一次跨跃式发展,以此为契机,学校必将迎来又好又快发展的又一个春天,为实现现代化、开放式、特色鲜明的综合性大学宏伟目标谱写了又一壮丽诗篇,具有里程碑意义。

招生与就业

四年来,我校研究生规模迅速扩大,截至目前,在读研究生已达181名,生源已复盖了河北、河南、山东、江西、湖北、湖南、海南、吉林、黑龙江等15个省(市)、自治区。2010年,学校首届硕士研究生顺利毕业,18名研究生均获得医学硕士学位。

截至2010年9月,18名同学中,1名考入中科院中药研究所攻读博士学位,1名顺利考取山东省公务员,1名进入天津医科大学总医院,1名被湖北襄樊市第一人民医院录用,1名被空军大连通信士官学校录用,1名被解放军251医院录用,2名被河北北方学院附属第一医院录用,1名被河北北方学院附属第二医院录用;其余同学也与北京、天津、石家庄、保定等地用人单位达成用人意向性协议。对已毕业研究生的调查分析显示,河北北方学院硕士研究生综合素质高,科研能力强,受到用人单位的普遍欢迎。

导师与培养

河北北方学院师资力量雄厚,拥有一批在国内外学术界知名的专家学者,形成了一支结构合理、成果丰富、治学严谨、学术水平高的优秀研究生指导教师队伍。在研究生的培养过程中,组建以导师为主的跨学科指导小组,有利于发挥集体智慧,对拓宽学生知识面、改善学生知识结构、提高学生的综合素质起到了积极作用。

指导小组成员即有本校相关学科的资深教授,也有解放军301医院、空军总医院等其他单位的专家学者,指导小组既能做到学科间的相互渗透,又能体现优势互补,能赋予研究生新的观点、新的思路。目前,除校本部与第一临床医学院外,我校共建有7个校外研究生联合培养基地,分别是中国人民解放军301医院、中国人民解放军309医院、中国人民解放军空军总医院、北京大学第一医院、中国医学科学院中医药研究所、中国人民解放军251医院和中国人民解放军261医院。2010年,我校将继续加大联合培养基地的建设力度。

教育与管理

在三年多的研究生培养过程中,河北北方学院始终坚持“质量第一”,正确处理研究生发展规模与保持质量的关系,把培养大批符合社会主义建设需要,又受到用人单位普遍欢迎的高级基础医学人才,作为学校可持续发展的根本保证。

通过理顺管理体制,确立了校、院、教研室三级管理体制。通过规范管理,制定相关的政策、文件,使学校研究生管理工作走上了制度化、规范化的管理之路,为提高研究生培养质量打下了良好的基础。同时,学校坚持多渠道、多形式、多规格培养研究生的原则,继续拓宽研究生教育类型和研究生联合培养途径,根据不同学位类型的特点制定相应的培养目标和培养模式。展望未来,学校研究生教育将继续坚持“质量第一”的人才培养原则,努力开创研究生教育的新局面!

学术带头人

病理学与病理生理学学术带头人牛春雨教授是河北北方学院副院长,省管专家;人体解剖与组织胚胎学学术带头人为张辉教授,河北北方学院副院长;病原生物学学术带头人张进顺教授,河北北方学院院校长。三个学科与日本信州大学、美国布里奇波特大学、美国密西西比大学、加拿大曼尼托巴大学等多个高校和科研机构建立了密切的科研合作关系。多名青年教师及在校研究生被送往相关实验室进行学术交流,完成科研课题。

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