人物经历
学习经历
1988年—1992年复旦大学哲学系修读本科学位；
1992年—1995年复旦大学哲学系修读硕士学位；
1999年—2003年复旦大学哲学系修读博士学位。
工作经历
1995年至今，任职于复旦大学哲学（系）学院。
主要成就
⑴《理性、兴趣与实践：康德哲学中的问题》（2015）；
⑵《德国古典哲学》（合著，2009）；
⑶《事实与价值：教育哲学评论》（主编，2013）。
论文著作
⑴事实与价值：教育哲学中的两个传统（2013）；
⑵危机时代的激进想象力：美国左翼学术新趋向（2012）；
⑶埃尔斯特的机制学说（2010）；
⑷埃尔斯特与方法论个人主义（2010）；
⑸启蒙的技艺：康德教育哲学的难题（2009）；
⑹阿普尔教育哲学思想中的“合法知识”与“意识形态”问题（2007）。
人才培养
启蒙哲学、德国古典哲学、《实践理性批判》精读、教育哲学。
