内容简介
本书以资深教师和研究者的实践经验为基础，巧妙地借著名的童话故事《绿野仙踪》为线索，深入浅出地说明了行动研究的理论背景和基础、并结合许多案例，依照行动研究的逻辑顺序、分析了行动研究问题的提出、方案的设计、数据的收集和整理、研究报告的撰写等各个方面的问题。全书内容翔实，语言生动，真正达到了“手把手”教会教师开展行动研究的目的。
书籍目录
第一部分踏上行动研究之旅
彩虹之巅……
如果确有一个时代，就该称之为变革的时代
行动研究：采用不同的工作方法
新世界——新挑战——新思想
人类的理解和共同体
教育者面临的挑战
本章小结
第2章学习：为行动创造新的可能性
专业学习、知识和共同体
行动研究和教育承诺
本章小结
本部分小结
丛林探索：为旅程开发工具
第二部分行动研究的定义和背景
第3章更丰富的背景环境：范式、理论和研究
研究背景下的行动研究
本章小结
第4章三种知识导向和研究方法
导向
研究方法
教师的学习形式：三种对知识与实践关系的思考方式
行动研究的特点
本章小结
第5章从蜿蜒小径到黄砖之路：行动研究的历史简介
逆潮流而动：先驱者
当前趋势：将行动研究视为一种批判性反思
本章小结
本部分小结
丛林探索：找到我们的路
第三部分研究者自身和专业探索
第6章自我探索之旅：千好万好，家里最好
探索教学中的自我的方法
本章小结
第7章发展之旅：自我和行动研究
发展的连续性：从旅程中学习
在旅程中学到的知识
三个发展领域
本章小结
本部分小结
丛林探索：找到我们的根源
第四部分发展探究思想
第8章从好奇心到研究问题
这些问题是如何形成的？
透视探究：近看与远观
本章小结
第9章探索和提出实践问题
我已经了解了什么？
