成因
撒谎作文，更大地说是学术和文化创作中暴露出严重的诚信危机，是应试教育的扭曲产物。剽窃造假之风难以遏制，那些以剽窃造假为能事、以耻为荣的学者与教师，而这种教师学者在教学生时，也会用这种方法来教育学生，使得学生慢慢的习惯于写撒谎作文。
而且，在应试的要求下，考试在进行作文评分评定时要求“作文有丰富的情感表达、内容积极向上、词汇优美”，而在考生的实际生活中，并没有较为典型实际事件或没有注意积累素材的又无法将普通的事件、素材细腻、深刻进行叙述，所以在写作文只能虚构事件以取得成绩。
危害
“撒谎作文”不仅造就了虚假造作的文风，更会对孩子们的心灵成长产生严重的影响，让孩子从小缺少独立意识和责任意识，容易使孩子养成撒谎的不良习惯。在一个普遍习惯于“撒谎作文”的社会，诚实、诚信、诚意所包含的价值观和人生观就会被轻视和抛弃。古人讲“修辞立其诚”，没有诚意，不仅写不出好文章，而且会放弃对人生真实和真理的追求。
总结
对于当前作文教育中普遍流行的“撒谎作文”现象，我们不仅要修正学校作文教育的应试指向，而且要努力消除“撒谎作文”产生的社会基础、文化土壤，给孩子一个鼓励说真话、要求说真话的生活世界。我们要反思、批评在社会层面充斥的虚假现象，为孩子建设一个健康文明、重诚信讲真话的社会环境。只有社会重诚信，孩子才会说真话。要让孩子明确撒谎作文的危害，要减少范文中的撒谎作文，用正确的方法说明作文不是用编的，还应该多带孩子参加各种社会实践活动，以及多旅游，长长见识，使他们有内容可写，不至于撒谎。
