我骄傲我是一棵树:李瑛著诗歌-中文百科频道

诗歌来源

本诗由当代作家李瑛创作于1980年。现被选入全国课程标准实验教科书语文苏教版八年级下册第五单元“人生感悟”。

作者简介

李瑛（1926— ），现代诗人。河北丰润人。少年时代家境贫寒。1945年考入北京大学中文系，并开始在刊物上发表诗作。先后担任解放军文艺社社长，总政文化部副部长，全国作协理事，中国笔会中心理事，《诗刊》编委等职务。他的代表作有长诗《一月的哀思》、《寄自海防前线的诗》、《在燃烧的战场》、《献给火红的年代》、《站起来的人民》、《难忘的一九七六年》等。《我骄傲，我是一棵树》是李瑛1980年出版的一本诗集中的代表作，他的诗作有的已译成了外文。李瑛，女，河南南阳人，中国新闻史学会理事，郑州大学新闻与传播学院副教授，硕士生导师。

个人经历

1985年毕业于郑州大学外文系，留校任教于新闻系；1985年3月至6月在北京广播学院国际新闻专修班学习；1997.9—1999.6月在郑州大学新闻系在职研究生班学习，获硕士学位；1999年9月至2000年10月获国家留学基金委资助，在澳大利亚悉尼理工大学（UniversityofTechnology,Sydney）人文与社科学院进行新闻传播史的访学研究；2008年12月至2010年1月再度获国家留学基金委的资助，作为访问学者在美国Rowanuniversity传播学院进行广告学的访学研究。

诗歌全文

一n我骄傲，我是一棵树，n我是长在黄河岸边的一棵树，n我是长在长城脚下的一棵树；n我能讲许多许多的故事，n我能唱许多许多支歌。n山教育我昂首屹立，n我便矢志坚强不移；n海教育我坦荡磅礴，n我便永远正直生活；n条条光线，颗颗露珠，n赋予我美的心灵；n熊熊炎阳，茫茫风雪，n铸就了我斗争的品格；n我拥抱着n自由的大气和自由的风，n在我身上，意志、力量和理想，n紧紧地紧紧地融合。n我是广阔田野的一部分，大自然的一部分，n我和美是一个整体，不可分割；n我属于人民，属于历史，n我渴盼整个世界n都作为我们共同的家园！n二n无论是红色的、黄色的或黑色的土壤，n我都将顽强地热情地生活。n哪里有孩子的哭声，我便走去，n用柔嫩的枝条拥抱他们，n给他们一只只红艳艳的苹果；n哪里有老人在呻吟，我便走去，n拉着他们黄色的、黑色的、白色的多茧的手，n给他们温暖，使他们欢乐。n我愿摘下耀眼的星星，n给新婚的嫁娘，n作闪光的耳环；n我要挽住轻轻的云霞，n给辛勤的母亲，n作擦汗的手帕。n雨雪纷飞——n我伸展开手，伸出手臂覆盖他们低矮的小屋，n作他们的伞，n使每个人都有宁静的梦；n月光如水——n我便弹响无弦琴，n抚慰他们劳动回来的疲倦的身子，n为他们唱歌。n我为他们抗击风沙，n我为他们抵御雷火。n我欢迎那样多的小虫——n小蜜蜂，小螳螂，n和我一起玩耍；n我拥抱那样多的小鸟——n长嘴的，长尾巴的，花羽毛的小鸟，n在我的肩头做巢……n我幻想，有一天，n我能流出奶，流出蜜，n甚至流出香醇的酒，n并且能开出n各种色彩、各种形状、各种香味的n花朵......n而且，我幻想：n我能生长在海中，n我能生长在空中，n或者生在不毛的n戈壁荒滩、瀚海沙漠；n既然那里有——n粗糙的手，黝黑的背脊，闪光的汗珠，n我就该到那里去，n作他们的仆人，n知道该怎样认识自己，n该怎样使他们愉快的生活、工作。n我相信总有一天，n我将再也看不见——n饿得发蓝的眼睛，n抽泣时颤动的肩膀，n以及浮肿得变形的腿、脚和胳膊......n人民啊，如果我刹那间忘却了你，n我的心将枯萎，n像飘零的叶子，n在风中旋转着n沉落......n三n假如有一天，我死去n我便平静地倒在大地上。n我的年轮里有我的记忆，我的懊悔n我经受的隆隆的暴风雪的声音n我脚下的小溪淙淙流响的歌。n甚至可以发现熄灭的光，熄灭的灯火，n和我引为骄傲的幸福和欢乐——n那是我对泥土的礼赞，n那是我对大地的感谢。n如果你俯下身去，n会听见我的每一个细胞都在轻轻地说，n让我们尽快变成煤炭，n沉积在地下的乌黑的煤炭。n为的是将来，献给人间n纯洁的光，炽烈的热。

诗歌赏析

请你说说文中“树”代表什么形象？

诗人通过“一棵树”充满激情的自白，使读者看到了这棵长在黄河岸边、长城脚下的树，身上流动着中华民族的血液，肩负着民族的神圣使命，有着为人民服务的强烈愿望和坚定的斗争精神。他不仅抵挡自然界的雨雪风沙和雷火，而且把自己坚韧而又慈爱的枝条伸向社会，给弱者和不幸者送去幸福和欢乐，为生活增添绚丽的色彩。他与广大劳动人民有着共同的理想——消灭贫困，建设一个幸福美好的新世界。为了这一崇高的理想，他愿献出自己的一切，即使死了，也要尽快变成煤炭，好献给人间光和热。从而为我们塑造了一位具有高度献身精神的战士的英雄形象，谱写了一曲为人类无私奉献的美的心灵的赞歌。

第二部分诗人怎样展开想像和联想，表现了什么样的情感？

这部分共包括第四~十二节，第四节是这部分的总领，写“我”的生活态度，表现了“我”对生活的热爱。第五~十节是从各个方面具体写“我”为人民服务的强烈愿望。第五、六节是写如何去关心、爱护各种各样的人；第七、八节从树的特点出发，写如何竭尽自己之所能去为人类造福；第九、十节则是借助幻想来表现与自然及社会的和谐之美，但无论是要“流出”“开出”，还是“生长”在各处，都未脱离开树的特点。第十一节是写“我”的理想，第十二节是再次强调“我”和人民的血肉关系。

诗歌的结构、思路

第一部分诗人如何塑造“我”——“一棵树”的形象？

第一部分，主要是“树”的自我介绍：生长地、经历、成长的过程，属于谁。（1—3）

第二部分，主要写“我”和人民的血肉关系，为人民服务的强烈愿望和崇高精神。（4—12）

第三部分，是全诗的总结，进一步表现了“我”为人民献身的崇高精神，把诗人感情的波澜推向了高峰。（13—14）

第一节，首行点题，六次重复主语“我”，突出“我”——“一棵树”的形象，主要交代身份（“我是一棵树”），原借（黄河岸边，长城脚下），并告诉读者“我”并不是一棵刚出生的树苗，而是有着丰富阅历的“能讲许多许多故事，能唱许多许多支歌”的大树。

第二节则告诉读者“我”是如何造就成长起来的：山、海的教育，光、露的赋予，炎阳、风雪的铸就，大气和风的融合——集中了大自然的精华。

第三节是这部份的总结拓展，从与日俱增广阔的深层意义上交代“我”的身份：不是一般的具体的“树”，是“广阔田野的一部分，大自然的一部分”，“和美是一个整体”，“属于人民，属于历史”。