影像诊断学

影像诊断学

2003人民卫生出版社出版的教育图书
《影像诊断学》是全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材。根据2007年5月海南省海口市“全国中等卫生职业教育卫生部‘十一五’规划教材主编人会议”精神,在卫生部教材办公室的具体指导下,依据卫生职业教育教学指导委员会于2007年5月公布的“新一轮全国中等卫生职业教育指导性教学计划和教学大纲”,由全国10所卫生职业院校的教师和3所医院的专家共同编写完成。影像诊断学是影像技术专业的专业课程。主要内容包括影像诊断学的性质、方法,各系统正常影像学表现,各系统疾病基本影像学表现,常见疾病的影像学表现等。主要适用于三年制中等卫生职业教育医学影像技术专业使用。本书共分9篇33章,设置实验30个,全书共计约70万字,教学约需216学时。
    书名: 别名: 作者:李海鹰,王豪 类别: 原作品: 译者:邱健泰 出版社:人民卫生出版社 页数:265页 定价: 开本:16 装帧: ISBN:7117096497 中文名:影像诊断学 价格:35 出版日期:2003年2月1日 语种:简体中文 品牌:北京大学医学出版社

内容提要

影像诊断学是影像技术专业的专业课程。主要内容包括影像诊断学的性质、方法,各系统正常影像学表现,各系统疾病基本影像学表现,常见疾病的影像学表现等。主要适用于三年制中等卫生职业教育医学影像技术专业使用。本书共分9篇33章,设置实验30个,全书共计约70万字,教学约需216学时。

高职高专医学影像技术专业影像诊断学临床教学的现状;探讨医学影像技术专业人才培养的问题,并提出应用型人才培养的建议,为今后改进高职高专医学教育及人才培养提供参考。方法:连续收集临汾某职业技术院校医学影像技术专业2010级至2013级四届学生为研究对象,共计430人;选取学生实习人数≥10人的13所临床实习医院中普通放射科、CT科室、MRI科室的一线带教教师为研究对象,共计163人进行问卷调查。采用文献回顾法和流行病学现况调查法了解高职高专医学影像技术专业医学影像诊断学临床教学现状及人才培养的问题。采用SPSS20.0统计分析软件进行统计分析,以P0.05判断有统计学意义。

序言

医学影像学的快速发展促使影像学教学内容不断更新。自本教材第1版问世以来,影像设备和诊断方法有了很大的进展,主要体现在数字化X线摄影、多层螺旋CT和高场MRI等技术的广泛应用,有些影像学技术已经被淘汰,一些传统检查方法的应用价值逐渐减弱。本版教材的更新体现在对疾病的认识进一步加深以及对检查技术、诊断原则和影像方法选择等诸方面,力求使教材符合当前医学进展的现状和发展趋势。内容更新使教材更加具有实用性。

本书在内容编排上的修改,是为了进一步适应五年制医学本科学生的学习需要,更加符合教学要求,在有限的教学时间内,保障学生掌握必要的影像学知识。第2版教材在内容上尽量突出重点、便于掌握。文字部分力求简单明确,便于理解和记忆,有助于学生巩固课堂教学内容和复习考试。选用的图片来自典型病例,影像图像清晰,针对性强,形象地说明理论问题。对于疾病影像学表现的描述更加完善,包括了多种必要的影像学检查技术。在文字内容和图片的选择上遵循了影像学方法中合理选择应用的原则。

文摘

第一章中枢神经系统

第一节检查技术应用

一、颅脑病变

1.X线检查

常规颅骨摄影主要是正位(前后位)和侧位两个投照位置。在没有CT和MRI的时代,颅骨摄影在神经系统疾病的诊断中起着一定的作用。例如,颅骨平片显示脑回压迹的增深表示颅内压的增高。随着CT和MRI的问世,颅骨平片已经基本不再应用于神经系统疾病的诊断,只是偶尔用于检出颅骨骨折。

2.CT检查

CT问世以来,就在神经系统疾病的影像诊断中担负着主要的角色。通过窗口技术的应用,CT可以显示各种正常的脑组织,如脑灰白质、脑室、不同的灰质核团、颅骨等。对于这些组织的病理变化可以通过密度的改变和形态的异常表现出来。目前主要有以下几种扫描技术:

平扫:指没有应用对比剂的扫描方式。颅脑常规横断扫描的角度大多取听眦线(眼外眦与外耳孔的连线),扫描范围从枕骨大孔到颅骨上缘;重点观察后颅窝的扫描角度多取听眶上线(眼眶上缘与外耳孔的连线),以更清楚地显示后颅窝的解剖;针对蝶鞍区的病变常规加扫冠状位,扫描角度为与颅底垂直的连线,可以避免蝶鞍的骨性伪影,更清晰地显示垂体及其周围的解剖结构。螺旋CT可以一次横断扫描之后用MPR方式重组所需要的切面(如冠状位),可以使病人减少一半的辐射剂量。

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