人物经历
教育经历
2000-2004，毕业于南开大学，获理学学士学位
2004-2007，毕业于天津师范大学，获教育学硕士学位
2007-2010，毕业于天津师范大学，获教育学博士学位
主要成就
科研成就
科研项目
2012年天津市哲学社会科学规划项目
2012年全国教育科学规划项目
2017年天津市哲学社会科学规划项目
2019年教育部人文社会科学规划一般项目
2013年国家自然科学基金项目
2015年全国教育科学规划（重点）项目
2018年天津市哲学社会科学规划（重点）项目
发表论文
宋娟，魏艳秋，杜梦，解鸿宇，连涛，胡亚奇，马欧.(2019).眼部情绪信息对疼痛共情影响的ERP研究.心理与行为研究.17(03),326-332.
王璐，宋娟，魏艳秋，解鸿宇，彭瑶，张静达.(2019).初中生家庭环境与攻击性的关系:共情的中介作用.心理与行为研究.17(02),216-222.
白学军,刘丽,宋娟,郭志英.(2016).特征和位置信息在价值驱动注意捕获中的作用.心理学报48(11),1357-1369.
宋娟，郭丰波，张振，原胜，金花，王益文.(2016).人际距离影响疼痛共情:朋友启动效应.心理学报,48(7),833-844.
宋娟,吕勇.(2015).自上而下的因素对掩蔽启动中自动加工过程的影响.心理科学进展23(5），766-773.
王益文,黄亮,张振,宋娟,白丽英.(2014).友好还是敌对?理解互动意图的大脑动态时程.中国科学:生命科学,44(7),736-746.
宋娟,张振,黄亮,王益文.(2014).基础认知与社会认知中内隐过程及其脑机制.心理与行为研究,12(4),572-580.
宋娟，吕勇，沈德立.(2013).与当前任务无关的规则对自动反应激活过程的影响.心理科学.36(4):810-815.
宋娟,吕勇,沈德立.(2013).任务目的对自动语义激活过程的调节作用：ERPs研究.心理学探新,33(2),134-140.
宋娟,吕勇.(2012).与任务无关的刺激-反应联结对中老年人自动加工的影响.心理与行为研究,10(2),115-119.
宋娟,吕勇,沈德立.(2012).物体分类任务中线索效应的ERP研究.心理发展与教育,28(2),113-120.
宋娟,吕勇.(2012).任务定势对自动语义激活过程调节作用的ERP研究.心理科学.35(1):30-37.
苏丹,宋娟,方平.(2011).自我调节学习量表的修订:发展性研究.心理与行为研究,9(3),225-230.
吕勇,宋娟.(2010).继时呈现条件下类别归纳过程的ERPs研究.心理发展与教育,26(1),14-23.
宋娟,吕勇.(2008).类别表征与策略的脑科学研究及对思维教学的启示.心理与行为研究,6(1),75-80.
张中学,宋娟(2007).偏见研究的进展.心理与行为研究,5(2),150-155.
宋娟,吕勇.(2006).语义启动效应的脑机制研究综述.心理与行为研究,4(1),75-80.
荣誉表彰
天津市第三届教育科学研究优秀成果二等奖（2014）
