学院概述
学院坐落于风景秀丽的蚌埠市国家AAAA景区龙子湖畔大学城内，占地面积849亩，建筑面积33.6万平方米。学院至今已为社会输送优秀毕业生43000余人。
学院目前在校生10365人，现有专任教师281人，高级职称92人、“双师型”教师185人，具有博士、硕士学位197人；拥有省级教学团队11个、教学名师4人、优秀教师3人、模范教师2人、专业带头人5人、教坛新秀14人。
历史沿革
学校前身
- 安徽电子工业学校
蚌埠市电子仪表工业局721大学创建；
1981年蚌埠市电子仪表工业局721大学改建安徽省电子技术学校；
安徽省电子技术学校更名安徽电子工业学校。
- 蚌埠工业学校
1982年蚌埠市工业技术学校创建；
蚌埠市工业技术学校更名蚌埠工业学校。
更名以后
2001年，安徽电子工业学校、蚌埠工业学校合并升格为安徽电子信息职业技术学院。
2011年10月25日，安徽省经信委、省教育厅、蚌埠市政府、蚌埠玻璃工业设计研究院四方联合共建安徽电子信息职业技术学院签约仪式在合肥隆重举行。
2020年，学院成功立项地方技能型高水平大学建设单位。
办学条件
院系设置
截至2020年4月，学院下设电子工程系、机电工程系、信息与智能工程系、经济管理系、软件学院5个二级教学机构，设置专升本本科专业4个、专科专业27个。
师资力量
截至2020年4月，学院现有专任教师260人，高级职称92人、“双师型”教师176人，具有博士、硕士学位197人；拥有省级教学团队11个、教学名师4人、优秀教师3人、模范教师2人、专业带头人5人、教坛新秀14人；大（名）师工作室4个。
省级教学名师：苏传芳、王韦伟、方庆山、郭志勇
省级教坛新秀：周杰、彭莉芬、李刚、方庆山、程淑玉、钱政、赵露、李征、金敦水、马瑞、刘涛
省级教学团队：计算机网络技术教学团队、模具设计与制造教学团队、思想政治理论课教学团队、计算机应用技术教学团队、数字艺术教学团队、物联网应用技术团队、自动化技术教学团队、机电一体化技术教学团队、电子商务专业教学团队、软件技术专业教学团队、会计电算化专业教学团队
教学建设
- 质量工程
截至2020年4月，学院拥有国家级重点专业4个、省级重点专业20个；专业实验实训室123个、校外实训实习基地79个、省级校企合作实践教育基地6个、省级实训中心2个。
国家级骨干专业：软件技术
中央财政支持建设专业：电气自动化技术、光伏工程技术、计算机应用技术
省级重点建设专业：数控技术、机电一体化技术
省级骨干专业：计算机网络技术
省级特色专业：计算机应用技术、电子信息工程技术、光伏工程技术、应用电子技术、数字媒体应用技术、信息安全与管理、电子商务、会计、模具设计与制造、电气自动化技术、计算机信息管理、智能控制技术、软件技术
省级综合改革试点专业：汽车检测与维修技术、物联网应用技术
省级高水平高职专业：电子信息工程技术、软件技术
中央财政支持的职业教育实训基地：电工电子与自动化实践基地
央财支持提升专业服务产业发展能力项目：计算机应用技术、新能源应用技术
省级示范实训中心：电子信息实验实训中心、汽车检测与维修实验实训中心、机电工程实训中心、财税一体化实训中心
省级校企合作实践教育基地：电子工程实践教育中心、科大讯飞实训基地、计算机应用技术工程实践与创新教育中心、机器人创新实践教育基地、高职物流储配实践教育基地、芯片级测试与维修创新实践教育基地、安徽电子信息职业技术学院上海易第优实践教育基地、安徽电子信息职业技术学院科大讯飞股份有限公司实践教育基地
截至2019年6月，学院拥有省级精品课程2门、省级精品资源共享课程8门、省级MOOC课程8门、省级精品在线开放课程2门、省级精品线下开放课程2门；校级精品课程30门、校级精品资源共享课程8门。
学术研究
建设成果
安徽省2013年自然及社科项目已下达，该院共有四项立项，分别是：
学术资源
- 馆藏资源
据2021年1月学院官网显示，学院图书馆馆藏各类文献约44万余册，各类专业期刊500余种。拥有万方数据、中国知网、汇雅图书、读秀等数字资源。
- 学术期刊
《安徽电子信息职业技术学院学报》创刊于2002年，期刊ISSN号1671-802X，是由安徽省教育厅主管，安徽电子信息职业技术学院和安徽省电子学会主办的综合性学术期刊。期刊主要面对从事职业技术教育和技术研究的广大教师和科技人员，刊载哲学、经济学、法学、文学、教育学等学科和技术实践的文章。
现任领导
文化传统
- 校训
德能并举，工学交融
校训的征集活动始于2007年5月，面向全院征集，历时一年多时间，经过上上下下的反复酝酿才最终确定。
校训“德能并举，工学交融”，既是学校办学精神的体现和提炼，又指明了方向，在办学中着重强调培养学生良好的道德品质和驾驭事物的能力是何其重要，与此同时，工学结合是职业教育的特色，一方面是培养方向，另一方面又是培养手段。
办学精神中的十六字高度凝练地概括了学院的发展历史，电院就是需要这种自强不息、务实创新的精神去创造。
校训、校风、教风、学风、办学精神的确定，凝聚了电院人的聪明才智，闪烁着智慧的光芒，是学院醇厚文化底蕴的再沉淀，富有该院独有的特点和特色。
