人物经历
河北理工学院外语系英语专业学士学位
苏州大学外国语学院外国语言学及应用语言学专业硕士学位
北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学专业博士学位
主要成就
科研成就
项目主持人，批判性文化意识的发展过程：基于框架的阐释，项目来源（“中央高校基本科研业务费专项资金”项目），项目类别（“一般项目”）。
“对批判性文化意识的认知语言学研究”，《现代语言学》，2017年第5期。
“从框架语义学视角探究大学生批判性文化自我意识的产生”，《跨文化研究新视野》，2015年，外语教学与研究出版社。
“想法的根源 — 整合、创造力和人类的火花》介评”， 《语言学研究》，2014年第17期。
“基于框架语义学的仿拟认知功能访谈研究”， 《现代语言学》，2014年第2期。
人才培养
英语精读、英语泛读、英美报刊选读、中西文化对比。
《韩礼德文集（四）— 婴幼儿的语言》(The Language of Early Childhood by M. A. K. Halliday).（第二译者），2015年，北京大学出版社。
