图书信息
内容简介
创业伴随着人的一生，创业的触角遍及生活的每一个角落。追寻古今中外成功创业者的足迹，人们不难发现，卓越的创业素质是奠定其人生辉煌的基石。郑和以伟大创业者的胆魄毅然下西洋，将海上丝绸之路推向顶峰，不仅将其英名刻上里程碑，而且将中国文明推向了世界。竺可桢以“排万难冒百死以求真知”的求是精神率领“文军长征”，一度成就了浙江大学“东方剑桥”的美誉。马可·波罗以传奇般的阅历谱写了神奇的“天方夜谭”。
毋庸讳言，时代赋予创业者广阔的开拓空间。从这个角度说，时势造英雄与英雄造时势是相辅相成的，历史把桂冠赋予志向远大的创业者。幸运的是，我们正处在这种时代。在开放与公平、竞争与合作成为社会发展主流的今天，创业者的机遇绝非绝无仅有。我们欣喜地看到，政府视创业为中国发展之源、富民之本、和谐之基，出台了许多政策推动创业；社会崇尚创业之风正蔚然兴起，为创业提供良好的舞台；全球化、信息化、知识经济为创业提供了前所未有的广阔舞台和发展契机。可以说。这是一个需要创业，并造就创业者的时代。
毫无疑问，创业者的素质并非天生的，而是在后天的环境中逐步形成的。没有孩提时代闻听的种种东方传说，马可·波罗很难萌发东方之旅的意识。没有精湛的软件知识与非凡的创业能力，比尔·盖茨不可能在IT行业独领风骚。正因如此，学校必须顺应创业热潮，构建行之有效的创业教育体系。其中，创业课程学习是提升学生创业素质的重要环节。
手段
联合国教科文组织在1999年发表的《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》中提出：提升高校创业教育质量，使学生“具备创业意识，创造就业机会”，已成为当代大学教育的重要组成部分。
《创业之星－大学生创业模拟实验室》就是在这种大环境背景下推出的一套全面创业模拟实践的解决方案。《创业之星》运用先进的计算机软件与网络技术，结合严密和精心设计的商业模拟管理模型及企业决策博弈理论，全面模拟真实企业的创业运营管理过程。学生在虚拟商业社会中完成企业从注册、创建、运营、管理等所有决策。通过这种实训课程，可以有效的将所学知识转化为实际动手的能力，提升学生的综合素质，增强学生的就业与创业能力。
创业板IPO上市条件
(1)发行人应当具备一定的盈利能力。为适应不同类型企业的融资需要，创业板对发行人设置了两项定量业绩指标，以便发行申请人选择：第一项指标要求发行人最近两年连续盈利，最近两年净利润累计不少于一千万元，且持续增长;第二项指标要求最近一年盈利，且净利润不少于五百万元，最近一年营业收入不少于五千万元，最近两年营业收入增长率均不低于百分之三十。
(2)发行人应当具有一定规模和存续时间。根据《证券法》第五十条关于申请股票上市的公司股本总额应不少于三千万元的规定，《管理办法》要求发行人具备一定的资产规模，规定发行人具备一定的净资产和股本规模，有利于控制市场风险。《管理办法》规定发行人应具有一定的持续经营记录，具体要求发行人应当是依法设立且持续经营三年以上的股份有限公司，有限责任公司按原账面净资产值折股整体变更为股份有限公司的，持续经营时间可以从有限责任公司成立之日起计算。
(3)发行人应当主营业务突出。创业企业规模小，且处于成长发展阶段，如果业务范围分散，缺乏核心业务，既不利于有效控制风险，也不利于形成核心竞争力。因此，《管理办法》要求发行人集中有限的资源主要经营一种业务，并强调符合国家产业政策和环境保护政策。同时，要求募集资金只能用于发展主营业务。
(4)对发行人公司治理提出从严要求。根据创业板公司特点，在公司治理方面参照主板上市公司从严要求，要求董事会下设审计委员会，强化独立董事职责，并明确控股股东责任。
序言
举目世界，人们不难发现，这是一个崇尚创业的时代。从寻找机会到创造机会，从就业到创业，反映出人们对自身价值与功能观认识的转变。在某种程度上说，这是当代大学生实现自身价值的重大跨越。曾几何时，许多人为自己能找到一份稳定的工作而手舞足蹈，庆幸自己可以从此衣食无忧，过上安逸的生活。然而，历史把许多大学生推上了风尖浪口，使他们成为时代的弄潮儿。在这些人眼里。自己的人生价值不仅是找到适合自己的位置，更要努力帮助别人找到更好的生活机会。在他们看来，在奔向未知、创造未来中工作与生活，挥洒自己的热情和青春具有无比的价值。这些人，便是生活在我们当中的形形色色的创业者。
有的人认为，创业就是创办大大小小的企业。毫无疑问，创办企业是创业的重要组成部分，甚至是当前创业的主流。但是，创办企业并不能包揽创业的全部内涵。追溯中外历史，从张骞到郑和，从马可·波罗到哥伦布，他们开辟的远非经济之通途。遍览当今天下，政治、经济、文化、教育等领域相互交融，创业的空间相互交织.创业者的身份与素质多重综合。展望未来世界，创业者的使命更加崇高，任务更为艰巨，空间更加广阔。因此，创业的触角遍及人生的每一个角落。在挑战与机遇面前，一个成功的创业者必须具备杰出的创业精神、知识与能力。这些素质不是与生俱来的，而是在后天的成长环境中逐步形成的。学校作为系统性、正轨化的教育机构必然在其中大有可为。
从世界经济发展形势看，创业型经济已经成为世界经济发展的主要模式，它以灵敏的适应性，通过有效整合与挖掘各种资源，在无序中把握潜在的成功机会。从中国未来经济和社会发展的态势来看，加强创业教育是大势所趋。一方面，经济结构调整不可避免地出现大量剩余劳动力；另一方面，高等教育扩招而引起的大量高校毕业生按照传统的就业方式已经难以找到合适的工作岗位。引导劳动力寻找新的突破口是必然的时代新任务。
